9.4 全民守法 课件-高中政治统编版必修三政治与法治(1).pptx

课前回顾内涵公正司法的内涵如何推进公正司法确保审判权和检察权依法独立行使坚持以事实为根据、以法律为准绳坚持人民司法为人民公正司法司法的结果要公正司法的程序要公正加强人权司法保障表现/特征

9.4全民守法第九课全面依法治国的基本要求

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？从教室走到厕所的那条路，累积了叶永志短短一生的全部恐惧。校园暴力对叶永志而言，每天如影随形，无所不在。这种性别歧视下的性别暴力，剥夺了学生成长所应有的正常校园环境。然而，2000年的悲剧还在不断上演....

?近年来，校园欺凌、暴力事件频发，校园欺凌现象越来越频繁。

起绰号；损坏他人的个人财产（教科书、衣裳等）；语言上辱骂嘲讽；因缺陷而歧视对方；分派：孤立或排挤；朋友圈发表具有人身攻击的言论。你认为以下行为属于校园霸凌吗？我们应如何行使权利和履行义务？法律小讲堂我国《未成年人保护法》第一百三十条(三)中有明确定义:学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。活动一：普法小调查

一、全民守法的内涵1.含义：全民守法指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。邦国虽有良法，要是人民不能全部遵循，仍然不能实现法治。——亚里士多德徒善不足以为政，徒法不能以自行。——孟子

2．全民守法的具体要求：（P108）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。依法行使权利。1在享有权利的同时，公民也负有相应的义务。只有所有的人都依法履行自己的义务，才能维护公共安全和社会秩序。依法履行义务。2当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法手段，理性维权。可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，解决争议、化解矛盾。依法维护自己的正当权益。3一、全民守法的内涵

议题二推进全民守法

活动二：你我共建解决好校园欺凌问题需要发挥“组合拳”。请以小组为单位，分别从国家、学校和公民层面，针对如何解决校园欺凌问题提出具体的建议。3分钟后，派代表回答国家学校公民完善法律法规/推进普法宣传/严格执法、公正司法/推进法治进社区，学校/新闻媒体加大宣传/加强思想道德建设加大普法宣传/举办各类普法活动/加强学生法治教育/加强学生道德教育增强法治观念/学习法律知识/勇敢依法维权/积极参与社会活动/提高道德素养

二、推进全民守法第四节全民守法要求：坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。思想上---内化于心2、要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使尊法、守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。行动上---外化于行3、要不断加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴。弘扬公序良俗，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。道德上---坚持依法治国与以德治国相结合1、要着力增强全民法治观念，深入开展法治宣传教育。

从校园暴力的发生到治理取得显著成效，我们感受到全民守法有何意义?

(议学提示:可从国家、社会、个人角度分析)活动三：

建设法治中国，必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性。(对国家）形成守法光荣、违法可耻的社会氛围。(对社会）全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(对个人）三、全民守法的意义（P107）：

预防欺凌，做到‘三不’不做附和者或冷眼旁观者不做受害者不做欺凌者

课堂小结全民守法全民守法的内涵推进全民守法内涵对公民的要求增强全民法治观念（思想上）投身依法治国实践，尊法守法（行动上）加强公民道德建设（道德上）依法行使权利依法履行义务依法维护自己的正当权益全民守法的意义

二、学情随堂评价考向一全民守法的内涵1.(2023·广东深圳统考)“邦国虽有良法，要是人民不能全都遵守，仍不能实现法治。”下列对此理解正确的是()①全民守法是依法治国的根本遵循②全民守法是依法治国的总目标③把纸上的法律变为行动中的法律④全民守法是法治社会的基础工程A．①②B．①④C．②③D．③④D大本P99【解析】全面依法治国的根本遵循和行动指南是习近平法治思想，①错误。依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家，②错误。要是人民不能全都遵守，仍不能实现法治，所以要把纸上的法律变为行动中的法律，也体现全民守法是法治社会的基