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高中化学新课导入：策略、问题与实践探究

一、引言

1.1研究背景与意义

化学作为一门基础自然科学，在高中教育体系中占据着重要地位。高中化学课程旨在培养学生的科学素养、创新精神和实践能力，帮助学生掌握化学基础知识和基本技能，理解化学学科的本质和价值。然而，当前高中化学教学现状却存在一些亟待解决的问题。

在传统教学模式的影响下，部分教师过于注重知识的传授，采用“满堂灌”的教学方式，忽视了学生的主体地位和学习兴趣的培养。这种教学方式使得课堂氛围沉闷，学生学习积极性不高，参与度较低，往往处于被动接受知识的状态。学生缺乏主动思考和探究的机会，难以将所学化学知识与实际生活相联系，导致知识的应用能力