以人民版必修一为基，铸高中生历史概括能力之剑.docx

以人民版必修一为基，铸高中生历史概括能力之剑

一、绪论

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着教育改革的不断深入，高中历史教学也在经历着深刻的变革。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》强调培养学生的历史学科核心素养，其中历史概括能力作为历史思维能力的重要组成部分，在历史学习与研究中具有不可或缺的地位。它要求学生能够把握相关史事的时间、空间联系，并用特定的时间和空间术语对较长时段的史事加以概括和说明。从近几年的历史高考真题来看，无论是客观题还是主观题，对历史概括能力的考查频率一直居高不下。

在高中历史教学体系中，人民版必修一政治史占据着举足轻重的地位。它涵盖