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教育心理学
第一章学习与发展
第一节学习的概述
1、判断,学习是由经验引起的比较持久的行為变化。
2、学习的定义:学习是在社会生活实践中,在社会传递下，以語言為中介，自觉地、积极积极地掌握社会的和个体的经验的过程。
3、学生的学习是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织地掌握系统的科学知识和技能，发展多种能力,形成一定的世界观与道德品质的过程。
4、美国心理学家加涅按学习内容将学生学习的内容分為五类：
（1）智慧技能学习
(2)认知方略学习
（3)言語信息学习
(4）动作技能学习
（5)态度学习
第二节学习理论
1、选择,试误說:美国心理学
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