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第六节看不见的光

【课标指南】

1．知识与技能：（1）初步了解光谱和看不见的光；（2）初步认识红外线及其作用；

（3）初步认识紫外线及其作用．

2．过程与方法：（1）通过观察，了解红外线、紫外线的作用；（2）通过收集、交流关

于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法．

3．态度与价值观：（1）初步认识对社会发展和自然环境及人类生活的影

响；（2）初步建立可持续发展的意识，有保护人类环境的意识．

4．重点与难点：重点：光谱、红外线、紫外线；难点：红外线和红外线的特点及

应用．

【典例剖析】

例1：虹是光通过空中的小水滴，经过_________和_________后形成的彩色光谱，

红色光弧在最__________侧，紫色光弧在最__________侧．

思路导航：光遇到大量小水滴发生折射，光是白色的，是由各种色光组成的，

每种色光波长不一样，不同波长的光折射程度不一样，这样，通过折射使光

发生色散，色散后的彩色光谱经反射传入我们眼中，这就是虹，红色光折射角度

小在最外侧，紫色光折射最厉害在最里侧．

答案：反射折射外里

学法指津：在色散现象中反射与折射都起作用，．

练习：1．__________和__________属于看不见的光．靠近红光的是__________线；靠

近紫光的是__________线．

例2：关于红外线，下列说法中正确的是（）

A．红外线人眼是看不见的，所以它不是光

B．红外线可以用来加热物体及进行医疗等

C．只有高温物体才能发出红外线，低温物体不发出红外线

D．利用红外线可以进行

思路导航：红外线是不可见光，任何物体都能发出红外线，也能吸收红外线．

答案：BD

学法指津：红外线人眼是看不见的，是不可见光，红外线的主要特性是热作用强，可利

用红外线来加热物体及进行医疗等，任何物体都能发出红外线，也能吸收红外

线．红外线特性：（1）较强的热作用；（2）有较强的云雾能力；（3）可用来

进行．

练习：2．下列说法中正确的是（）

A．制作红外线是利用了红外线的热作用

B．红外线是利用了红外线可用来的性质

C．红外线的波长比紫外线波长长

D．医用理疗灯发出的光线主要是紫外线

例3：关于紫外线说法中不正确的是（）

A．紫外线有化学作用

B．紫外线有荧光作用

C．紫外线可以杀菌

D．紫外线可用于远距离摄影

思路导航：紫外线云雾能力比较差，无法用于远距离摄影

答案：D

学法指津：紫外线的特征：（1）有化学作用能使底片感光，用紫外线照相机能清晰地分

辨出留在纸上的；（2）有较强的荧光效应，能使荧光物质发荧光；（3）有生

理作用，医疗上常用紫外线杀菌；（4）紫外线能促进维生素D的合成，并能治疗

皮肤病、软骨病等因缺乏维生素D而发生的各种疾病．

练习：3．下列说法中错误的是（）

A．紫外线杀菌灯利用的是紫外线的生理作用强