小群体教学法在太原理工大学男生武术选项课中的实践与成效探究.docx

小群体教学法在太原理工大学男生武术选项课中的实践与成效探究

一、绪论

1.1研究背景

武术，作为中华民族传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史内涵与民族精神，近年来在校园中的普及程度不断提高。教育部强调中华优秀传统文化教育，武术作为其中极具代表性的载体，在学校体育工作中备受关注，不仅有助于增强学生体质，更能培育民族精神，提升学生对中华民族文化的认同感。越来越多的学校将武术纳入体育课程体系，通过武术教学、社团活动、竞赛等形式，让学生接触和学习武术。

太原理工大学作为一所全国重点高校，凭借其优质的教育教学资源和不断创新的教育教学理念，为学生提供了丰富多样的课程选择，男生武术选项课便是其中之一，吸引了众