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基于学生自我评价的小学综合实践活动课程评价研究论文

摘要：本文以小学综合实践活动课程为研究对象，探讨基于学生自我评价的课程评价体系，旨在提高学生的自我认识、自我教育和自我发展能力，促进小学综合实践活动课程的实施与发展。本文首先阐述了研究背景和意义，然后分析了学生自我评价在综合实践活动课程评价中的重要性，最后提出了基于学生自我评价的小学综合实践活动课程评价策略。

关键词：学生自我评价；小学综合实践活动课程；课程评价；评价策略

一、引言

（一）研究背景与意义

1.综合实践活动课程的兴起与发展

随着教育改革的深入推进，我国基础教育课程体系发生了重大变革，综合实践活动课程作为一门新型课程应运而生。综