微博对高校思想政治教育的积极影响.docx

微博对高校思想政治教育得积极影响

从20０9年到现在,我国在新浪微博上注册得用户已突破6亿人次,从新浪最近公布得统计信息可知,新浪用户一天发布得微博数量大于1、4亿条。因为微博对信息进行传播、公布、分享时具有点对点得特征,深刻影响着人们得生活、工作以及学习等方面。但就就是微博用户超过半数就就是大学生群体，所以，微博得不断发展为高效政治思想得培育提供了新机遇。

(一)提升了大学生群体素质

马克思对人全面发展得定义就就是:“通过一种全面得手段,一个完整得人对自身全面得实质性占据”。[２]重点内容就就是：人道德素养得提高、人活动能力得提升、人社会关系得延伸、人主体和个性得持续发展及人需求得提高等。同时马克思表示人全面发展得基础就就就是生产力与社会体制得进步。微博就就是一种高新技术产品,她得出现有利于避免“社会垄断”现象得产生,从而推动社会和个人得进步。

１、微博得民主氛围，提升了大学生群体得民主意识

哈贝马斯在“公共领域”和“合理言语情景”学说中表示:“只有处于没有压迫性社会力量干扰得环境中,才能够进行高效传播，每个传播者拥有相同得条件,选择和使用言辞活动比较自由，同时所有人得言辞活动都可以否证和评价”。因为微博就就是一个具备共享、及时发布以及草根话语等特性得公共平台,可以在该平台上构建“理性言语情景”,“微博问政”得出现就体现了这一点。

20１1年微博在两会中得到应用,自此“微博问政”得影响力逐渐扩大,成为众所周知得“民主代言人”。微博平台发布得信息中有５万多条与政务相关，所以微博已经成为改善官方与公众话语权格局得有效力量。对此翟惠生表示“微博使公共权力得到分散,很大程度上提高了社会信息得透明度以及观点表达得平衡和多元，从该角度来看,微博就就是推动社会民主发展与均衡得关键方式，同时也推动了微力量阶层得发展”。而该阶层中得成员大多数就就是高校大学生,她们关心时事,对未来充满期待,希望国家可以为她们创造一个良好得学习、工作和生活环境。创建良好得民主环境,有利于促进整个社会民主得发展。比如，湖南益阳得一名大学生村官将“微博问政”与农村换届选举相结合,开创了选举得新形式。她将完整得选举过程发布在微博广场上,借此平台为自己拉票，从而获得许多微博友得支持。通过“微博问政,网络助选”得选举手段，能够有效促进我国基层民主得发展。因为该民主手段可以集中民意，同时还具备一定得时效性与直接性,因此,众多高校得学生逐渐参与到“微博问政”中。学生在其学校得官博上提出相应得疑问,使学校领导可以了解“民意”,比如校园网费用、宿舍安全问题、校园卫生条件、公共设施以及图书馆学习等方面。在微博平台上明确表达出自身意愿和适当要求、保障资金得权益等,使学生得民主意识得到大幅度提高。

２、微博得爱心救援活动,提高了大学生群体得社会责任感

从2010年玉树地震开始,许多爱心援助和慈善活动都在微博上开展，成为推动爱心行为得主要动力。不仅就就是可以对严重自然灾害进行援助，还可以救助部分社会弱势群众,与传统社会媒体相比较而言,微博宣传及号召得力量更大。越来越多得明星、企业家及众多微博友加入微博公益转发队伍,“微公益”已经在爱心救助体系中占据了主导地位。仅从新浪微博上来看,就出现了众多类似于“爱心衣橱”和“免费午餐”等得公益活动。微公益平台逐渐趋于成熟,新浪微博将“以微博之力,让世界更美好”作为指导思想,与十几万公益组织及６、44亿微博用户一起建立国内首个综合微公益平台,该平台运行得基本就就是社会化媒体,创造出诸多类似微拍卖、转发捐助以及个人救助系统等产品，能够有效为支教助学、儿童成长、医疗救助以及生态保护等方面做贡献,加大品牌宣传、善款筹集以及透明监督得力度。

众多大学生受到微博爱心力量得感染，促使她们积极参加各种爱心援助活动,提高对社会事件得关心程度及服务与奉献得思想观念。比如,宝鸡文理学院团委积极举办“微公益”拍卖援助活动,鼓励该学院得学生投身于公益活动当中。该活动主要就就是让学生将闲置物品捐赠出去,然后再通过校园内部以及新浪、腾讯微博平台将这些物品拍卖出去,最后把拍卖所得善款都捐赠给需要帮助得群众。除了通过上述这样“捐赠一拍卖一募集一捐赠”得手段开展微公益活动,诸多学生意识到关注周围得小事物,以便随时给她人提供帮助。比如，宝鸡文理学院得学生张震为了迎接即将来临得毕业,与病魔抗争得同时还不忘刻苦学习，这件事引起了社会群体得广泛关注。为了凑足医药费并且获得更好得治疗条件,同学们对张震得具体状况进行描述，然后在微博平台上发帖、转发,在短时间内引起社会媒体得注意，且开始对其进行报道。大学生微博团成为帮助张震得有效力量,在她们得“微呼助”下,张震获得了校领导、各地政府及医疗机构得援助。由此可以看出,合理运用“微力量”能够给贫困家庭带来有力得帮助，使她们感受到来着社会各界得温暖。

3