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五年级语文下册课内阅读

《草原》阅读及参考答案

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜√），

天空是那么（晴朗明朗√），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，

一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会

儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那

些小丘的线条是那么（柔美√柔软），就像只用绿色渲（xuānxuàn）染，不用墨

线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹√惊

讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yínyíng）一道奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。

2、我会划去文段中括号内不正确的读音。

3、我能写出下列词语的近义词。

奇丽（美丽、奇特）愉快（快乐、愉悦）舒服（舒适）

4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是一碧千里和翠色欲流。我还从课

外积累了2个，分别是郁郁苍苍和苍翠欲滴。

5、文中的拟人句是什么？

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中

国画。

7、作者把草原上的羊群比作绿毯上的白色大花。想象一下，羊群在草原上还可

以比作什么？写一写。

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羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像碧海中的点点白帆。

或无边的绿毯上撒上了一把把白色珍珠。

或碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花。（意思答对即可）。

8、“一”有一下解释：A、相同B、数量词C、专一D、满，全

“一碧千里”的“一”应取（D）解释；

“一模一样”的“一”应取（A）解释；

“高歌一曲”的“一”应取（B）解释。

9、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了天空、平地、小丘、

羊群、骏马和大牛，写出了草原辽阔、碧绿的特点。（3分）

10、作者是按事情发展的顺序来描写草原的，主要通过描写草原自然风光

美，衬托了蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美。

11、“这种境界”，指的是什么境界？

答：这种境界指的是草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如

诗如画的情境。

12、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？

答：它们可能在回味这水草丰美的草原，回味青草的甜美，生活得无忧无虑。

它们可能在回味这草原明朗的天和清鲜的空气，没有一点污染，真令我们心向

往之。

13、在这个自然段中，你最喜欢哪句话？为什么？

答：在这个自然段中，我最喜欢这句话“（自己自由选自己喜欢的话）”，因为这

句话（写喜欢的理由，比如是运用了什么修辞手法，抒发了作者的什么感情之类

的。）意思相近答对即可，主要是要求回答问题要完整。

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《草原》文段选读二

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十

里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不

错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽

飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊

多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风

吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾

驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见

到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂

的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见

了几座蒙古包。

1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。

言谈举止等自然，不拘束。（洒脱）

衣襟和绸带迎风飘舞。（襟飘带舞）

2、从文中找出一对反义词。

（寂静）——（热闹）

3文中的比喻句是什么？并仿写一句。

走了许久，远远地望见了一