高一通用技术第四章第一节材料课件.pptxVIP

《技术与设计1》地质版第三章展现设计成果§1材料

（第1课时）

产品设计的一般过程一、提出和明确问题二、制定设计方案三、制作原型或模型四、优化设计方案五、编写产品使用说明书

教学目标根据《课程标准》的规定，本节的教学内容，以及高中学生已具备的知识和能力，确定本节的教学目标如下：1.知识与技能目标（1）知道按照材料的来源不同可将其分为天然材料、合成材料（人造材料）和混合材料三类。（2）理解材料性能的含义，对常用的材料性能指标（强度、弹性、韧性、硬度等）有所了解并能定性地进行简单分析应用。2.过程与方法目标（1）通过图片或实物展示，认识生活中的材料。（2）通过案例分析、学生实验、讨论交流，学会区分材料的种类及分析材料的性能，为下一步选择好材料打好基础。

一、常见材料可以分三类：混合材料：取材于大自然且保持着原本特质的材料。（例如:木材、竹子、黏土、石材。）又称人造材料，是人为地把不同物质经化学或聚合作用而成的材料，其特质与原料不同。（例如:塑料、玻璃、钢铁、人造皮革。）是天然材料与合成材料的综合；混合材料保持部分原来的特质。（例如:胶合板、纸、混凝土。）1.天然材料：2.合成材料：

二、材料的性能材料的性能可分为物理性能化学性能加工性能与设计工作关系十分密切1、强度：指材料承受外力而不被破坏的能力。下面学习材料的几种基本物理性能：不可恢复的变形也属于破