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2025安徽六安市中医院紧缺人才招聘考前自测高频考点模拟试题附答案详解.docx

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2025安徽六安市中医院紧缺人才招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、依据宪法规定,中华人民共和国年满()的公民,无论民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限如何,均享有选举权和被选举权;不过,依照法律被剥夺政治权利的人除外。

A.十八周岁

B.十六周岁

C.二十周岁

D.十九周岁

【答案】:A

【解析】我国宪法规定,中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。十六周岁公民在心智和社会认知成熟度上可能还不足以完全行使选举权与被选举权所需的判断力和责任感。二十周岁和十九周岁则超出了法定的享有选举权和被选举权的年龄下限。所以本题正确答案对应选项中年满十八周岁这一表述。

2、领导艺术具有创造性、综合性和()。

A.应变性

B.复杂性

C.模糊性

D.专业性

【答案】:A

【解析】领导艺术是领导者在一定知识、经验和辩证思维的基础上,在其履行领导职能或进行领导活动的过程中,富有创造性地运用领导原则、领导方法的才能和技巧。它具有创造性、综合性和应变性的特点。创造性体现为领导者在工作中能不断创新方法和思路;综合性是指领导艺术涉及多方面的知识和技能;应变性则是领导者面对复杂多变的环境和问题时,能够迅速、灵活地做出反应和调整。而复杂性并非领导艺术的典型特征,它多是对领导工作环境或问题的描述;模糊性一般与领导工作应有的明确性和确定性相悖;专业性虽然在某些领导场景中有一定体现,但并非领导艺术的核心特性。所以答案选应变性。

3、下列不属于我国古代“第一”的别称的是()。

A.榜眼

B.魁首

C.鳌头

D.问鼎

【答案】:A

【解析】该题主要考查对我国古代“第一”别称的了解。在古代文化中,魁首有居于首位、领袖群伦之意,常用来称呼在某方面居首位的人;鳌头源自科举,科举时代,进士中状元后要站在宫殿台阶下的鳌头之上,因此“独占鳌头”就用来比喻占首位或第一名;问鼎有图谋夺取政权之意,后也用来比喻在比赛、竞争中夺取第一名。而榜眼是科举时代的一种名次称号,是殿试录取进士时,排在第二的称谓,并非“第一”的别称。所以不属于我国古代“第一”别称的是榜眼。

4、对宪法作用的认识,下列表述错误的是()。

A.宪法具有最高的法律效力

B.宪法是公民权利的保障书

C.宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程

D.宪法能够为司法活动提供明确而直接的依据

【答案】:D

【解析】该题答案为表述错误的选项。宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力,它是治国安邦的总章程,也是公民权利的保障书。然而,宪法通常并不为司法活动提供明确而直接的依据。宪法规范具有原则性、概括性的特点,其规定往往比较抽象,一般需要通过普通法律将宪法规范具体化,司法机关主要依据具体的部门法进行司法活动。所以表述错误的是认为宪法能够为司法活动提供明确而直接的依据。

5、公共财政主要着眼于()。

A.提高全体国民收入

B.满足社会公共需要,弥补“市场失效”缺陷

C.完善社会治理的政治体系

D.提供企业收入

【答案】:B

【解析】公共财政是指国家(政府)集中一部分社会资源,用于为市场提供公共物品和服务,满足社会公共需要的分配活动或经济行为。其核心目标是满足社会公共需要,同时当市场机制在某些领域无法有效配置资源,也就是出现“市场失效”时,公共财政可以发挥作用进行弥补。而提高全体国民收入主要是多种经济政策和经济发展等多方面因素共同作用的结果,并非公共财政的主要着眼点;完善社会治理的政治体系是政治层面的内容,与公共财政的主要功能关联不大;公共财政的目的不是为企业提供收入,企业收入主要依靠自身的生产经营活动。所以公共财政主要着眼于满足社会公共需要,弥补“市场失效”缺陷。

6、某市民政局副局长丁某挪用扶贫款归个人使用,根据法律规定,他的行为应()。

A.以挪用特定款物罪处罚

B.以挪用特定款物罪从轻处罚

C.以挪用公款罪从重处罚

D.以挪用公款罪处罚

【答案】:C

【解析】挪用特定款物罪是指挪用用于救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济款物,情节严重,致使国家和人民群众利益遭受重大损害的行为,该罪的挪用是归单位使用而非个人使用。挪用公款罪是指国家工作人员利用职务上的便利,挪用公款归个人使用,进行非法活动的,或者挪用公款数额较大、进行营利活动的,或者挪用公款数额较大、超过三个月未还的行为。当国家工作人员挪用特定款物归个人使用时,应以挪用公款罪定罪处罚。同时,由于扶贫款属于特定款物,对于挪用扶贫款归个人使用的行为,应依照挪用公款罪从重处罚。

7、收集工作的背景资料属于()。

A.计划阶段

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