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三年级下册古诗三首
课件
演讲人：日期：
•课程导入
•古诗内容解析
•古诗深度赏析
目录•课堂互动环节
•知识巩固与练习
CONTENTS
•课后延伸
•教学资源
01
课程导入
古诗学习目标
理解古诗内容掌握古诗字句感受古诗韵律
学生能够理解古诗所表达的主题和学生能够正确朗读古诗，并掌握古学生能够感受古诗的韵律美，了解
意境，了解古诗中的文化内涵。诗中的生僻字、多音字等。古诗的押韵、平仄等基本韵律规则。
作者背景简介
1杜甫
杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被誉为“诗圣”。他的诗歌广泛反映社会现实，深刻揭
示人民疾苦，具有强烈的人民性和现实主义精神。
2李白
李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。他的诗歌豪放奔放，想象丰富，
语言优美，具有独特的艺术风格。
3白居易
白居易是唐代著名的文学家、政治家，他的诗歌通俗易懂，语言平易近人，反映人民生活，
具有强烈的现实主义精神。
古诗学习意义
拓展文学视野
学习古诗可以让我们接触到不同的文学风格和
艺术手法，拓展我们的文学视野和审美空间。
传承文化经典
古诗是中华文化的瑰宝，学习古诗可以让我
们更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。
提高语言能力
学习古诗可以让我们更好地掌握语言表达的技
巧，提高我们的语言能力和文学素养。
02
古诗内容解析
《绝句》杜甫
诗人简介诗歌风格
杜甫，唐代著名现实主义诗人，字杜甫的诗歌风格沉郁顿挫，语言质
子美，自号少陵野老，祖籍襄阳朴自然，对后世诗歌产生了深远影
（今属湖北），自其曾祖时迁居巩响。
县（今河南巩义西南）。
诗歌内容
《绝句四首》是唐代大诗人杜甫的
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