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小班教案(优秀9篇)

小班教案篇1

一、活动目标：

1、幼儿初步掌握___的节奏，感受节奏带来的快乐。

2、对音乐游戏感兴趣，愿意参与音乐游戏。

二、活动准备：

录音机磁带铃鼓

三、活动过程：

1、教师与幼儿一起复习所学习过音乐，激发幼儿对音乐的兴趣

2、教师与幼儿一起欣赏音乐，感受音乐的优美。

老师：小朋友这首音乐好不好听呀？

小朋友：好听

老师：那我们一起来学习这首歌曲好吗？

3、教师先用铃鼓根据___︱___的节奏拍响铃鼓让幼儿先熟悉节奏，感受节奏带来的快乐。

老师：刚才拍的节奏好听吗？

小朋友：好听

老师：那我们一起来学习这个有趣的音乐节奏好吗？

小朋友：好

3、教师以变脸的形式来激发幼儿的学习的欲望。

4、教师教幼儿初步掌握___︱___的`节奏。

5、教师教幼儿初步掌握歌曲，并配上节拍，感受节奏带来的快乐。

6、教师与幼儿一起再次欣赏音乐。

三、活动延伸：音乐游戏

小动物走路，教师与幼儿一起模仿动物走路，继续感受节奏带来的快乐。

观察与反思：

在活动中幼儿的积极性很高，始终能和老师进行有效的互动，幼儿的情感体验在活动中得到了充分的发挥，活动中的目标达成也是很好的，在活动中通过有效的整合。小班教案篇2

活动目标：

1、学习看图示用正方形叠花

2、通过观察折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而掌握双正方形的折法。

3、喜欢折纸活动体验折纸活动的兴趣

活动准备

正方形纸人手两张。图纸示意图

活动过程

一、以谈话的方式导入

1、春天来了，你们知道有哪些花开了?(幼儿回答)

2、师小结：是啊，春天到了，各种各样的花都开了，有粉粉的谈话，黄黄的迎春花，白白的梨花，红红的山茶花……

3、老师今天也带来一种花(出示郁金香)

4、你们认识这种花吗?他叫郁金香，叫什么?(幼儿说)

5、你们想学吗?今天我们一起学习一种新的折纸方法，请小朋友看步骤图来折

二、带领幼儿看步骤图折纸

1、请幼儿看图示，观察上面的线所表示的意思(……，↙，↗)

2、幼儿看步骤图，学折郁金香，请折好的小朋友做小老师，帮助有困难的幼儿

3、不会折的幼儿可以寻求帮助

三、评价

请小朋友拿折好的郁金香布置墙面。小班教案篇3

活动目标

1、区分“1”个和“许多”个物体。

2、理解“1”和“许多”的关系。

重点难点

活动重点：会区分“1”和“许多”个物体；

活动难点：知道“许多”是由1个1个组成的。

活动准备

1.花园、大海背景图，鲨鱼1条、小鱼图片若干；蝴蝶1只、花朵图片若干。

2.实物：碗1个勺子许多，花瓶1个花许多，橡皮擦1块铅笔许多。

3.与幼儿人数相同的“萝卜”；兔妈妈头饰一个、小兔子头饰许多。

4.动画视频。

活动过程

（一）以儿歌引入

1条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头；许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。

（二）区分“1”个和“许多”个物体

1、初步感知“1”和“许多”

师：今天天气真好!宝贝们,我们一起坐小火车去旅行。好，呜…小火车开了，停！看，我们来到了美丽的花园。花园里有许多漂亮的花，还有蝴蝶，数数有几只蝴蝶？（一只蝴蝶）。

小结：我们在花园里看见了1只蝴蝶，还有许多花朵。

师：小火车继续出发，呜…翻山越岭，呜…停！看，我们来到了大海边，看海里有什么？（幼儿回答：1条大鲨鱼，许多小鱼儿）。

小结：花园里有1只蝴蝶，大海里有1条鲨鱼；花园里有许多花朵，大海里有许多鱼儿。

2、巩固“1”和“许多”（观看动画视频）

3、区分“1”和“许多”

师：看完动画片，宝贝们知道了有些物品数量是“1”个，有些物品数量有许多个，接下来老师要考考你们。

提问：老师手里有几个碗？（1个碗）有几个勺子？（许多）。桌上有几个花瓶？（1个花瓶）有几朵花？（许多花）。

老师手里有几块橡皮擦？（1块）有几支铅笔？（许多支铅笔）

4、找出“1”和“许多”

a找出教室里数量是1和许多的物品。

b找出自己身上或衣服上数量是1和许多的东西。

（三）理解“1”和“许多”的关系。

游戏：“小兔拔萝卜”老师扮兔妈妈，小朋友扮兔宝宝。兔妈妈带宝宝们去菜园拔萝卜。

a教师给幼儿发头饰，强调“许多”可以分成“1个、1个、又1个。

师：瞧！我这里有“许多”小兔子头饰，分你1个，分你1个。（许多分成了1个1个又1个）

b拔萝卜游戏，强调每个小兔子拔1个萝卜。

师：宝宝们，准备好了吗？记住，每个兔宝宝拔1个萝卜。小白兔，跳跳跳，跳到菜园拔萝卜。哇！菜园里有