陕西省汉中市多校联考2024-2025学年八年级下学期期中语文试题（含答案）.docxVIP

陕西省汉中市多校联考2024-2025学年八年级下学期期中语文试题

一、基础知识综合（本大题共1小题）

下面是小语为黑板报的第一板块写的一段内容，请你解决遇到的文字问题。

理想信念是一种强大的精神力量。这种力量，激发着投身科研事业的科学家们讴心沥血；这种力量，激励着长征路上的红军一路向前，英勇坚韧；这种力量，鼓舞着抗美援朝的战士们顽强战斗，热血澎湃；这种力量，支撑着后道的父亲勤苦劳作，建造新星……让理想信念触及灵魂、洗礼精神，这样我们才能在大是大非面前站稳脚跟，在困难和挑战面前勇往直前。

1．请确认语段中加点字的读音。（只填序号）

（1）坚韧（A．rěn???B．rèn）()???（2）澎湃（A．pài???B．bài）()

2．语段中有错别字，请改正。

（1）讴心沥血????（2）后道

二、名句名篇默写（本大题共1小题）

3．下面是小文为黑板报的第二板块整理的诗文名句片段，请你补充完善。

岑参在《逢入京使》中，用（1）“，”描绘了诗人偶遇入京使者，托付他捎信向家人报平安的情景；《木兰诗》中，（2）“，”写出了可汗问木兰想要什么时，木兰说不愿意当官，传达出木兰不慕功名利禄的品德；王维《竹里馆》中的（3）“，”，把倾洒着银辉的明月当成与自己心心相印的知己；韩愈《晚春》中的（4）“，百般红紫斗芳菲”，描绘出暮春时节花草树木争芳斗艳的灵动之美；《木兰诗》中的（5）“愿为市鞍马，”，写出了木兰在国家需要的时候，女扮男装上战场，表现了木兰保家卫国的理想信念。

三、基础知识综合（本大题共1小题）

下面是小丽为黑板报的第三板块摘抄的精彩语段，请你阅读并完成后面的题目。

①作为肩负重任的青年人，我们______要有个人成功的梦想，______要怀揣强国为民、服务社会的理想。②只有坚定理想信念，______知识本领，______品德意志，矢志奋斗拼搏，我们才能在追求理想、坚定信念的道路上坚定地往前走。③唯其如此，我们才能有“天将降大任于是人也”的人生担当，才能有齐家、治国、平天下的家国情怀，才能引领潮流，成为中流砥柱，才不会枉为青年、辜负春光。

4．请在第①句中的横线上填写一组恰当的关联词语。

5．请将下面的词语正确填入第②句中的横线上。（只填序号）

A．锤炼????B．增强

6．按照词性划分，第②句中加点的“才”和“往”分别是、。

四、名著阅读（本大题共1小题）

7．下面是小康为黑板报的第四板块搜集的名著展示，请你完成相应的任务。

老舍先生说：“我的主角（祥子）不但吃的苦，喝的苦，连一阵风，一场雨，也给他的精神以无情的苦刑。”请结合《骆驼祥子》整本书的内容谈谈你对这句话的理解。

五、现代文阅读（本大题共2小题）

阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】

过去，在公交、地铁上，在高铁、飞机上，总有很多人如痴如醉地捧着书、拿着报。如今，这样的画面已经很难见到。取而代之的是，满车厢、满大厅的人都在低头刷手机、看平板。不管是读电子书、听有声书，还是刷视频、看影视剧，每个人都在电子屏幕里寻找着自己的乐子，人们将这种现象统称为“读屏”。读屏改变了传统的阅读方式，主要体现在两个方面：一是形式上的改变。电子书、有声书、讲书视频等多形态的数字化阅读载体不断涌现，人们的阅读方式从单一走向多元。二是内容上的改变。碎片化阅读、轻阅读、浅阅读成为典型特征。

【材料二】

成年国民倾向的阅读方式

【材料三】

从“看见书”到“听见书”再到“感受到书”，技术发展不仅为数字内容生产和传播带来多重变革，也为数字文化消费带来更具沉浸感、更加多元化的体验。某文化产业集团发现，年轻读者群体对传统文化读物《论语》《红楼梦》《西游记》的喜爱度在升温，《资治通鉴》被40多万读者加入了书架。在大数据、云计算、AR、VR等技术应用不断创新的前提下，人们的阅读互动方式越来越多元化、场景化。AI技术已能让一部电子书生成分角色、声音多元的音频产品，在多角色对话模式下配备不同音色，大力提高了出行人群、视障和老年人等群体的阅读便利程度。“人们不但可以通过各种终端设备看电子书、听有声读物，还能在智能穿戴设备支持下走进数字出版产品的场景里，真正跟各类知识进行交互。数字阅读，将不断为人们精神文化消费提供新选择。”中国音像与数字出版协会理事长孙寿山说。

【材料四】

面对汹涌的信息洪流，能够沉下心来进行深度阅读，尤其是对于青少年来说，似乎已经成为一种奢侈。许多家长为此忧心忡忡，将智能产品视为潜在的威胁，担心这些工具分散孩子的注意力，导致阅读质量下滑，试图全面禁止孩子接触。事实上，数字化发展并非阻碍阅读的因素，反而是推动阅读向更高层次发展的有力支持。数字化产品可以根据孩子的年龄、兴趣和阅读能力提供个性化的阅读推荐，使阅读更加高效便捷。这种精准推荐的方式在提高阅读兴趣的同时，还有助于培养孩子