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2025北京外国语大学附属外国语学校招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、新时期爱国主义的核心在于（）。

A.强化国家意识、民族观念

B.维护民族团结、促进祖国统一

C.保卫祖国、抵抗侵略

D.建设中国特色社会主义

【答案】：B

【解析】新时期爱国主义与爱社会主义本质上是一致的。在当代中国，建设和发展中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题和核心。国家意识、民族观念的强化是爱国主义的表现，但并非核心内容，其更侧重于一种精神层面和心理层面的认知与认同。维护民族团结、促进祖国统一是爱国主义在国家统一和民族关系方面的重要体现和目标，是爱国主义的重要内容，但它服务于建设和发展中国特色社会主义这一核心任务。保卫祖国、抵抗侵略是在特定历史时期和情境下爱国主义的重要体现，更多地体现在国家安全和主权维护方面，也不是新时期爱国主义的核心。只有建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，才能实现中华民族的伟大复兴，这才是新时期爱国主义的核心所在。

2、下列历史人物中，曾两次担任宰相，依靠宋神宗推行变法，被列宁赞誉为“中国十一世纪的改革家”的是（）。

A.商鞅

B.欧阳修

C.王安石

D.张居正

【答案】：C

【解析】本题主要考查对历史人物及其相关事迹的了解。选项所涉及的人物中，商鞅是战国时期秦国的改革家，他在秦孝公支持下实行变法，使秦国逐渐强大，但他未曾两次任宰相，也未处于十一世纪，与题目中“两次任宰相，依靠宋神宗实行变法，中国十一世纪的改革家”等条件不符。欧阳修是北宋时期的文学家、史学家，他在文学和史学方面有很高的成就，并非以改革家著称，也没有依靠宋神宗实行变法，不符合题目描述。王安石是北宋著名的政治家、文学家，他曾两次任宰相，依靠宋神宗实行变法，推行青苗法、募役法、方田均税法等一系列改革措施，试图改变北宋积贫积弱的局面。王安石生活的时期为十一世纪，他的变法举措具有重要的历史意义，被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”，符合题目要求。张居正为明朝内阁首辅，他在明神宗时期进行改革，推行一条鞭法等举措，对明朝的政治、经济等方面产生了重要影响，但他所处时代并非十一世纪，也不满足题目条件。综上，曾两次任宰相，依靠宋神宗实行变法，被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”的是王安石。

3、我国现阶段，全民所有制采取了（）。

A.股份所有制

B.混合所有制

C.国家所有制

D.社会所有制

【答案】：C

【解析】我国现阶段，全民所有制采取了国家所有制形式。全民所有制是社会全体成员共同占有生产资料的公有制形式。在社会主义条件下，由于还存在社会分工、劳动还是人们的谋生手段、人们的劳动存在重大差别等原因，全体社会成员不可能直接占有和支配生产资料，需要有一个社会中心代表全体人民来占有和支配。在现阶段，这个社会中心就是国家，国家代表全体人民占有生产资料，采取国家所有制的形式来实现全民所有制。股份所有制是将全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的一种企业资本组织形式，它并非全民所有制采取的形式。混合所有制是国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的一种经济形式，通常包含多种不同性质的所有制成分，并非全民所有制的特定实现形式。社会所有制在理论上是指全社会成员共同占有生产资料，但在我国现阶段实际情况中，全民所有制主要通过国家所有制来具体体现，而非社会所有制这种表述所涵盖的形式。所以正确答案是国家所有制。

4、扶贫干部某日需要走访村内6个贫困户甲、乙、丙、丁、戊和己。已知甲和乙的走访次序要相邻，丙要在丁之前走访，戊要在丙之前走访，己只能在第一个或最后一个走访。问走访顺序有多少种不同的安排方式（）

A.24

B.16

C.48

D.32

【答案】：B

【解析】己有2种安排。甲、乙相邻捆绑有2种顺序。戊、丙、丁顺序固定，甲、乙整体与戊、丙、丁排列有(C_{4}^1=4)种。所以安排方式共(2×2×4=16)种。

5、“一把曲尺，能成方圆器；几根直线，造就栋梁材。”描述的行业是（）。

A.裁缝

B.木匠

C.教师

D.铁匠

【答案】：B

【解析】该题主要是通过对给定描述语句的分析，判断其对应的行业。语句中“一把曲尺”是木匠常用的工具，可用于测量和绘制直角、圆形等形状，“能成方圆器”表明借助曲尺能制作出各种形状的器具；“几根直线”可理解为木材在加工前呈直线形态，“造就栋梁材”说明能将木材加工成可用之材，用于建造房屋等，这正符合木匠的工作特点。裁缝主要使用剪刀、尺子等工具来裁剪布料制作衣物；教师的工作是传授知识、培养学生，并非通过工具制作实物；铁匠使用锤子、钳子等工具对金属进行锻造加工。所以该描述对应的行业是木匠。

6、在