江苏省连云港市灌云县四队中学高中数学教案：线面关系的判定（2） （苏教版选修2-1）.docVIP

四队中学教案纸

备课

时间

教学

课题

教时

方案

1

教学

课时

1

教学

目标

1．能用向量语言描述线线、线面、面面的平行与垂直关系；

2．能用向量方法推断空间线面平行与垂直关系。

重点难点

重点：用向量方法推断空间线面平行与垂直关系

教学难点：用向量方法推断空间线面平行与垂直关系

教学过程

一、复习引入

1、用向量争辩空间线面关系，设空间两条直线的方向向量分别为，两个平面的法向量分别为，则由如下结论

平行

垂直

与

与

与

二、数学运用

1、例4如图，已知矩形和矩形所在平面相互垂直，点分别在对角线上，且,求证：平面

证明：建立如图所示空间坐标系，设AB,AD,AF长分别为3a,3b,

AB

A

B

C

D

E

F

x

y

z

M

N

又平面CDE的一个法向量

由

得到

由于MN不在平面CDE内

所以NM//平面CDE

A1xD1B1AD

A1

x

D1

B1

A

D

B

C

C1

y

z

E

F

证明：设正方体棱长为1，建立如图所示坐标系D-xyz

,

由于

所以

所以平面

三、回顾总结

综合运用向量学问推断空间线面平行与垂直

课外作业

教学反思