高中信息技术浙教版选修3：1.3 数据管理技术及其发展-教学设计 (2).docx

教学设计

课程基本信息

学科

高中信息技术

年级

十年级

学期

春季

课题

数据管理技术及其发展

教学目标

本节课的核心素养目标是培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新素养。

首先，通过介绍数据管理技术的发展历程，让学生认识到信息技术的发展对人类社会的影响，培养他们的信息意识。

其次，讲解数据库系统的组成和功能，让学生理解计算机如何通过数据库系统来管理数据，培养他们的计算思维。

再次，通过案例分析，让学生了解数据库技术在现实生活中的应用，培养他们利用信息技术解决实际问题的能力，增强他们的数字化学习与创新素养。

最后，通过本节课的学习，学生能够理解数据库系统的基本概念和功能，掌握数据库管理系统的基本操作，为后续学习打下基础。

教学重难点

1.教学重点

本节课的教学重点包括数据管理技术的发展历程、数据库系统的概念、组成和功能，以及数据库管理系统的基本功能。

（1）数据管理技术的发展历程

（2）数据库系统的概念、组成和功能

详细讲解数据库系统的概念、组成和功能，包括数据库、数据库管理系统和应用程序三部分，使学生理解数据库系统如何实现数据的集中存储、统一管理和高效访问。

（3）数据库管理系统的基本功能

介绍数据库管理系统的基本功能，包括数据定义、数据操纵、数据库运行管理和数据库的建立和维护，使学生掌握数据库管理系统的基本操作。

2.教学难点

本节课的教学难点在于数据库系统的组成和功能，以及数据库管理系统的基本功能。

教学过程

本节课的教学内容为《数据管理技术及其发展》，选自2023-2024学年高中信息技术选修3（浙教版2019）数据管理与分析概述的1.3章节。

首先，介绍数据管理技术的发展历程，从人工管理阶段、文件系统阶段到数据库系统阶段，让学生了解数据管理技术的发展脉络。

接着，详细讲解数据库系统的概念、组成和功能。数据库系统是由数据库、数据库管理系统和应用程序组成的系统，可以实现数据的集中存储、统一管理和高效访问。

然后，介绍数据库管理系统的基本功能，包括数据定义、数据操纵、数据库运行管理和数据库的建立和维护等，让学生了解数据库管理系统的基本操作。

最后，通过案例分析，让学生了解数据库技术在现实生活中的应用，如电子商务、企业管理、金融等领域，从而增强学生对数据库技术重要性的认识。

课前自主探索：让学生预习数据管理技术的发展历程、数据库系统的概念、组成和功能以及数据库管理系统的基本功能。

学生活动：学生通过课本和网络资源，自主学习相关知识点。

教学方法：自主学习法。

教学手段：课本、网络资源。

作用和目的：培养学生自主学习的能力，提前了解本节课的核心知识点，为课堂学习打下基础。

课中强化技能：

环节1：数据管理技术的发展历程

教师活动：讲解数据管理技术从人工管理阶段、文件系统阶段到数据库系统阶段的发展过程。

学生活动：认真听讲，记录关键信息。

教学方法：讲授法。

教学手段：PPT、图片。

作用和目的：让学生了解数据管理技术的发展脉络，认识到信息技术的发展对人类社会的影响。

环节2：数据库系统的概念、组成和功能

教师活动：详细讲解数据库系统的概念、组成和功能。

学生活动：积极思考，参与讨论。

教学方法：讲授法、讨论法。

教学手段：PPT、案例分析。

作用和目的：让学生理解数据库系统的组成和功能，为后续学习打下基础。

环节3：数据库管理系统的基本功能

教师活动：介绍数据库管理系统的基本功能。

学生活动：动手实践，如创建表、插入数据、查询数据等。

教学方法：实验法。

教学手段：数据库管理系统软件。

作用和目的：让学生掌握数据库管理系统的基本操作，提高实践能力。

课后拓展应用：

教师活动：布置课后作业，让学生结合所学知识，分析数据库技术在某一领域的应用。

学生活动：完成课后作业，进行拓展应用。

教学方法：自主学习法。

教学手段：课本、网络资源。

作用和目的：巩固所学知识，培养学生的应用能力和创新意识。