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课题
《欧美主要国家的资产阶级革命与资本主义制度的确立》
课时
2课时
班级
课型
新授课
时间
教学目标
1、运用时间轴、历史地图等将英、美、法资产阶级革命和确立资本主义制度置于时空框架下进行描述、分析和比较。
2、能够解释并比较英国君主立宪制、美国共和制及其他资本主义国家政体的特点;全面、辩证地评价资本主义制度的历史进步性和局限性。
3.认识人类社会向民主政治演进的曲折,从专制到民主是历史发展的必然趋势;既要借鉴世界文明进程的优秀成果,又要根据本国历史和国情选择适合的制度与发展道路。
教学重点
教学重点:各国资产阶级革命的史实和资本主义制度的特点。
教学难点
教学难点:对资本主义制度的评价;资产阶级革命和资本主义制度的确立是近代西方政治思想的初步实现。
教法
1、讲授法。2、讨论法。通过广泛讨论,培养学生对中国历史的解析能力。
学法
自主探究、小组合作
教学评价
小组评价、综合评价
教具
白板、教学PPT
教学过程及主要教学内容
师生活动
【导入新课】
教师活动:介绍资产阶级革命和资本主义制度
1.资产阶级革命
早期资产阶级革命的历史使命就是打倒封建统治,为发展资本主义扫清道路。资产阶级革命的客观任务就是以资本主义剥削制度取代封建剥削制度。
2.资本主义制度
资本主义制度以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础,实质是资本剥削雇佣劳动的制度。
随着资产阶级革命的成功,资本主义经济制度逐渐确立。为了维护自身利益,资产阶级也建立起适合资本主义经济发展的政治制度。资本主义国家主要实行君主立宪制和共和制。
【讲授新课】
一、英国资产阶级革命与君主立宪制
1.英国资产阶级革命
(1)背景
新航路开辟后,16-17世纪英国资本主义经济发展迅速,资产阶级、新贵族在经济上日益强大,希望通过议会谋取更高的政治地位。英国当时处于斯图亚特王朝统治时期,国王查理一世实行专制,强令解散议会,进一步激化了矛盾。为筹措军费,查理一世于1640年重新召开议会,议会对国王的内政外交进行抨击。1642年查理一世宣布讨伐议会,内战爆发。
(2)进程
教师活动:在经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争的,1688年国会中的托利党、辉格党决议,迎接具有王位继承权的斯图亚特王朝詹姆士二世之女玛丽及其丈夫荷兰执政威廉,前来英国继位为女王和国王,这个事件称为“光荣革命”。根据材料总结“光荣革命”具有怎样的意义。
新国王是由议会创造出来的,没有议会就没有国王的王位。这就把近100年来困扰英国不休的主权问题解决了:既然议会创造了国王,主权当然在议会。
光荣革命还留下深刻的历史遗产:制度变迁可以用非革命的手段完成。从此以后……和平和渐进的改革成为英国历史发展的特色。
——钱乘旦、许洁明
2.英国君主立宪制
(1)确立:1689年《权利法案》颁布
教师活动:1689年,英国议会通过《权利法案》。引导学生阅读《权利法案》条文,概括《权利法案》对国王和议会的权力作出的规定。它的通过具有什么意义?
凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法行为。
凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,……皆为非法。
除经议会同意之外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法
设立审理宗教事务之钦差法庭之指令,以及一切其他同类指令与法庭,皆为非法。
议会之选举应是自由的。
议会之演说自由、辩论或议事之自由,不应……受到弹劾或询问。
为申雪一切诉冤,并为修正、加强与维护法律起见,国会应时常集会。
——摘自《权利法案》
(2)发展:责任内阁制形成
教师活动:君主立宪制确立后继续发展。引导学生阅读教材第54页“历史纵横”,了解英国的内阁制。1721年沃波尔担任第一任首相,责任内阁制开始形成。责任内阁制即由内阁总揽国家行政权力并对议会负责的政体形式。请同学思考,这次权力发生了什么变化?
二、美国独立战争与共和制
1.美国独立战争
(1)背景
教师活动:从17世纪开始,英国陆续在北美大西洋沿岸建立13块殖民地。出示材料,引导学生分析、归纳美国独立战争的背景。
北部:资本主义工商业比较发达,造船业成为主要工业部门;中部:农业规模较大,盛产小麦和玉米,有谷仓之称;南部:盛行种植园经济,大规模栽种烟草、蓝靛等经济作物
英国政府实行了一系列财政措施,公布了“糖税法”、“驻兵法”、“印花税法”和“汤森税法”;其目的是为了将英国繁重的税收负担转嫁到美利坚殖民者身上。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
自由和平等是天赋予人的权利。英国
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