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2010-2023历年甘肃河西五市部分普通高中高三上期联合考试生物卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.当一只蚜虫受到攻击时,就会放出一种起警告作用的化学物质,以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害,这种现象所属的特征及信息传递类型分别是
A.种内互助,化学信息
B.种内互助,行为信息
C.种间互助,化学信息
D.种内互助,物理信息
参考答案:A试题分析:因为是为了让同类逃避危害,这种现象是种内互助,释放的化学物质属于化学信息,故A正确。行为信息是通过动物的特殊行为,故B错误。都是蚜虫属于同一种群,故C错误。物理信息主要是声、光等信息,故D错误。
考点:本题考查生物关系和信息传递相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
2.下图中①②③表示的是生物体内3种有机分子的结构,其中①仅存在于植物细胞中。有关说法正确的是
A.①-③存在于所有植物细胞
B.②中含有与③中a类似的结构
C.细胞中没有①就不能产生③
D.②中含有密码子
参考答案:B试题分析:由图可知①是叶绿素,②是tRNA,③是ATP,叶绿素只存在于绿色植物的叶肉细胞中,故A错误,RNA中的腺嘌呤核糖核苷酸和a结构一样,故B正确。细胞可以通过细胞呼吸产生ATP,故C错误。密码子是位于mRNA上的,故D错误。
考点:本题考查生物大分子相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形的识别能力。
3.下列有关兴奋传导的叙述,正确的一项是
A.神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向相反
B.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传导
C.突触小体完成“化学信号——电信号”的转变
D.神经递质作用于突触前膜,使突触前膜产生兴奋或抑制
参考答案:A试题分析:神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋传导方向相反,故A正确。兴奋在神经元之间传递还需要转换成化学信号,故B错误。突触小体完成的是电信号到化学信号的转变,故C错误。神经递质只能由突触前膜释放然后作用于突触后膜,故D错误。
考点:本题考查兴奋传导相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
4.下列有关“一定”的说法正确的是
①根尖分生区细胞一定不会与环境溶液发生渗透作用??②生长素对植物生长一定起促进作用?③没有细胞核的细胞一定是原核细胞?④酶催化作用的最适温度一定是37℃?⑤有氧呼吸一定在线粒体中进行?⑥两个种群间的个体不能进行基因交流,这两个种群一定属于两个物种?⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质?⑧用斐林试剂检验某植物组织样液,水浴加热后出现砖红色,说明该样液中一定含有葡萄糖
A.全部正确
B.有一个正确
C.有三个正确
D.全都不对
参考答案:D试题分析:根尖分生区虽然没有大液泡但也是通过渗透作用吸水的,故①错误,生长素具有两重性高浓度抑制,故②错误,病毒没有细胞结构但不是原核细胞,故③错误,酶催化作用的最适温度不同,故④错误,有氧呼吸也可以发生在原核生物的细胞质中,故⑤错误,两个物种间不能进行基因交流可能是因为地理障碍的原因,故⑥错误,与双缩脲发生紫色反应的一定含有肽键但不一定就是蛋白质,故⑦错误,斐林试剂是检测还原糖的,如麦芽糖也是,故⑧错误,因此选D。
考点:本题考查生物学中概念和理论知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握和区分程度。
5.下列有关生物种群密度调查方法的表述,不正确的是
A.样方法适用于植物种群密度的调查
B.标志重捕法适用于所有动物种群密度的调查
C.进行种群密度的调查要随机取样,同时保证样本数量足够多
D.进行种群密度的调查有利于合理利用资源
参考答案:B试题分析:样方法适合活动范围小的和植物种群密度的调查,故A正确。标志重捕法适合活动范围大的动物,但有些活动范围小的如蚜虫卵还有样方法,故B错误。取样时一定要随机取样,且样本量足够多,故C正确。进行种群密度调查有利于进行资源的合理利用,如湖泊中的鱼类最好维持在K/2,故D正确。
考点:本题考查种群密度的调查方法相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
6.下列实验材料不适合用于相应实验的是
A.玉米——用于遗传杂交实验
B.洋葱表皮细胞——用于低温诱导染色体数目变化实验
C.麦芽提取液——检测还原糖实验
D.水绵——探究光合作用的场所实验
参考答案:B试题分析:玉米常用于遗传杂交实验,故A正确。表皮细胞不具有分裂能力不能用来观察染色体数目变化,故B错误。麦芽提取液中含麦芽糖是还原性糖,故C正确。水绵和好氧细菌在一起可以探究光合作用的场所,故D正确。
考点:本题考查实验相关知识,意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。
7.下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,据图分析,下列说法中正确的是
?
A.图中④过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成
B.血浆渗透压的大小主要与无机盐离子有关,
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