三年级语文上册4会说话的草省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件.pptxVIP

会说话草;同学们，你们看这是什么？（狗尾草）。这株小草太平凡了，我们随地可见，但你们见过会说话草吗？今天就让我们一起来认识一下这株会说话小草吧。;仰卧草坪摇曳土壤矢车

嬉笑喧嚷葵花肩上狗尾草;1、你最喜欢诗歌里哪些诗句？请你画下来，和搭档说说自

己想法，再读一读。

2、学生自由读诗，边读边画自己喜欢诗句。

3、小组交流，和搭档一起分享自己感受和体会。

4、全班交流，相机进行朗诵指导。;（1）第一小节——观赏画面想像读。

边读边想，用自己语言描绘出诗句所展现画面，体会舒适、惬意、令人神往、让人陶醉自然环境。

（2）第二小节——透过文字想像读。

①读完这小节，你好像看到了什么？听到了什么？

②感情朗诵，体会拟人句表示作用，感受大自然带给作者喜悦、高兴。

③拓展想像：“我”除了听见小鸟在喧嚷，花在嬉笑，叶子在歌唱，还感觉到了大自然什么声音？;（3）第三、四小节——教师引读。

①教师引读。

②学生自由读，体会感情和语气。

③指名读，师生评价。

（4）第五小节。

大自然景象神奇壮观，大自然语言妙不可言，想到这些，这株小草忍不住要说话了，它说了什么话呢？

①学生自主读诗歌，找一找，画出来。

②指名反馈，有感情地朗诵此小节。;1、画背，升华情感。

（1）师启发：请你展开想像翅膀，拿起手中五彩画笔，把自己最喜欢那部分画出来吧。

（2）展示绘画作品，交流体会。

（3）尝试背诵。

;（1）齐诵学过诗歌《我想》，体会二者表示情感相同之处。

（2）美文观赏：《雨在唱歌》。