轴对称及其性质课件北师大版数学七年级下册_1.pptx

5.1轴对称及其性质第五章图形的轴对称北师大版七年级下册

情境导入水天一色，相映成辉

庄严肃穆，中正祥和

国粹精华，形象生动

民间艺术，趣味横生

它们有什么共同的特点？

讲授新知探究一：轴对称图形和成轴对称如果一个平面图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形就叫作轴对称图形，这条直线叫作对称轴.轴对称图形对称轴am活动1观察·思考

活动2观察·思考?追问：你还能在图中找出其他的对应点、对应线段和对应角吗? ?A’B’

活动3观察·思考?（1）在图中任选一组对应线段，这两条线段之间有什么关系？为什么？（2）在图中任意选一组对应角，这两个角之间有什么关系？说说你的理由。AA1BCDD1C1B13412（3）)连接对应点A与点A，线段AA与对称轴之间有什么关系?连接其他任意一组对应点再试一试。

活动4观察·交流观察图中的每组图案，你发现了什么？与同伴进行交流如果两个平面图形沿一条直线对折后能够完全重合，那么称这两个图形成轴对称，这条直线叫作这两个图形的对称轴.

知识要点比较归纳轴对称图形两个图形成轴对称图形区别联系有特殊位置关系的两个全等图形1.都是沿着某条直线折叠后能重合；2.可以通过分割或整合互相转化.具有特殊形状的一个图形

探究二：轴对称图形的性质如图所示，将一张长方形纸对折，然后用笔尖扎出数字“14”，再将纸打开后铺平。