湖北省孝感市孝南区2024-2025学年八年级下学期4月期中学业水平监测语文试卷答案.pdfVIP

孝南区2024—2025上学期期末八年级语文答案

1.（2分）草木的根或茎。

2.（2分）舍本求末、以人为本、本末倒置；课本、作业本、练习本等。

3.（2分）B（①处对应“修身启智”四个字为动词名词动词名词；②处“乾坤”最后一字

是平声）

4.（8分）辗转反侧②蒹葭萋萋③天涯若比邻④九万里风鹏正举⑤大漠孤烟直⑥凄神寒

骨⑦欲济无舟楫⑧微君之躬

5.（3分）我选甲。这幅宣传画中的标语用了“万众一心”的谐音，表示在赛旱龙舟活动中

需要大家团结一心，寓意很好；这幅中的宣传画中的两个卡通粽子形象手拉手，表示团结合

作，一起努力，贴合“赛旱龙舟”活动，图文结合，融合了两项活动，画面有趣且有深意。

我选乙。这幅宣传中的标语“与粽不同”用的是“与众不同”的谐音，表示在赛旱龙舟活动

中要做到与众不同，力求冠军；这幅宣传画中粽叶变形为龙舟，贴近赛旱龙舟主题。文图结

合，完美地结合了“端午吃粽子”与“赛旱龙舟”两项活动，设计巧妙且有深意。

6.（3分）（1）jūn；jiá；（2）彗星；人情世故；（3）“惠存”改为“保存”；去掉“不再”

或“防止”

7.（2分）重章叠句（类似也可）

8.（2分）繁盛的果实（2分）

9.（4分）①皆、都；②值得；③“反”通“返”，返回；④有人

10.（2分）A焉；B之；C尔（答对三空得2分，两空得1分）

11.（2分）一闭一开/水深广/不得渡

12.（4分）①其它村民各自又把渔人请到自己家中②刘子骥想要再次去寻找那个地方，不

再知道它在哪里了。

13.（2分）暗示这样神秘美好的世界是虚构的，在当时的社会现实生活中是不存在的（得1

分），两篇文章都反映出人们对美好生活的向往和追求（得1分）。

【乙文译文】南阳的刘驎之，字子骥，喜欢游山玩水。有一次，他去衡山采药，不知不觉走

得很远很远，忘了回来的路。这时，他看见有一条小溪，溪水的南面有两座圆形山丘，一座

山丘的洞门开着，一座闭着。溪水深不见底，无法渡过。刘驎之想先返回去，却迷了路，遇

见一个打柴的人，向他问路后，才找到回家的路。有人对刘驎之说，那两座圆形山丘里都是

仙人的药方和灵药以及各种奇妙的东西。刘驎之想去再找到它，却不知道那地方在哪里了。

长沙醴陵县有一条小溪，有两个打柴人乘船去取柴，看见岸上有一个土穴，穴中有水流

出来。其中还夹杂着刚砍下的木屑，正随着水一起流出来。他们感到很惊讶，互相商量道：

“我们可以试着到水中看看这究竟是怎么一回事。”其中一个打柴人用斗笠遮挡着进入了洞穴。

洞口仅能容得下一人。他走了几十步，突然变得明亮开阔了，眼前所见和世间没有什么不同。

14.（2分）D项因果倒置

15.（2分）运用了“引用”（或引资料）的说明方法，引用了《南德意志报》的评论，更加

充分地说明了DeepSeek的出现，打破了美国在人工智能领域的垄断局面。

16.（3分）不能删去。“逐渐”是渐渐的意思，说明了DeepSeek的发展和影响正越来越大，

删去后意思太绝对，与实际情况不符。

17．（3分）①让“我”收获学业有成的幸福②握着写满苦累的车票的手③有艺术灵性的手

18．（4分）（1）运用了排比的修辞手法，强调了父亲一年四季都在辛勤劳作，表现了父亲

的勤劳能干，用双手保障全家的温饱无忧，表达了“我”对父亲的赞美之情。

（2）“捶打”指撞击、砸，文中指“我”牵着父亲枯瘦无力的手，惊觉父亲已经老去，这种现状

冲击着“我”的内心，让“我”心酸、心痛。

19．（2分）①运用了正面描写，“琴声如水，叮咚跳跃，悠扬声声”，将琴声比作水声，运用

比喻的修辞手法，表现出父亲琴声的流畅、悠扬。②运用侧面描写，通过描写台下乡亲们听

父亲弹琴的状态如痴如醉，从而衬托出父亲琴声的美妙和弹奏技艺的高超。

20．（3分）议论、抒情（得1分）。运用了议论的表达方式，点明了文章主旨，即父亲用他

勤劳的一生教会“我”隐忍和坚强，让“我”受用终生；运用了抒情的表达方式，直抒胸臆，直

接抒发了“我”对父亲的敬佩和感激，祝愿他晚年幸福安康。（对其中一种进行分析即可得2

分）

21.（3分）D（对“子路负米”并不反感）

22.（2分）《礼记》或《周礼》（《礼》得1分）；“庸医误人”或“封建迷信让病人临死前遭

受痛苦”

23.（3分）儒家的“孝”建立在感恩的基础上，“孝”是庆幸生命的延续，追念本源，感恩

怀德，勉力去报答。鲁迅忏悔自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵