人教版四年级上册数学复习教案.pdfVIP

人教版四年级上册数学复习教案

第一单元整理和复习

教学内容:义务教育课程标准实验教书四年级上册第一单元《大数的认识整理和复习》

教学目标：

1.使学生在认识万以内数的基础上，进一步认识计数单位万、十万、百万、

千万和亿，知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。

2.掌握数位顺序表，根据数级正确地读写大数，会比较大数的大小，会将整万、整亿的数

分别改写成用万和亿作单位的数，会用“四舍五入法把一个大数省略万位或亿位后

面的尾数，求出它的近似数。

3.认数过程中，使学生体会和感受大数在日常生活口的应用，进一步培养数感。

教学重点：

对各知识点的知识的整理与复习。

教学难点：

如何有序整理知识。

教学过程：

、回忆梳理构络

一建网

1、问题导入：

同学，回顾下我在大的认识这单里学习了哪些内？想一想，

师：们一们数一元都容先然后

与同伴交流。

2、指名汇报所学内容：

生:我学了以内的读法和法。

1们习亿数写

生2:我们学习了亿以上数的读法和写法。

数位J质序表(课件出示)

师：复习I

(2)每相邻的两个计数单位之间的进率是多少？

(3)多位数的读法和写法有哪些规则？

(4)学生反馈。

(5)师结：的进率都是十，这计方叫十制数法

小每相邻的两个计数单位之间种数法进计。

(课件出示多位数的读法和写法的规则)

(6)做一做：

A、一个五位数，它的最高位是什么位？一个九位数，一个十二位数呢？

B、说出下面每个数中3”所在的数位和表示的意义。

14320030000353087030431

C、读出下面的数。

830000000057800000020700600

100010000006203004000004600800000

D、写出下面各数

三亿四十亿八千万七千零三亿零二十万

［设计意图］学生说学过大数的读法和写法，老师紧跟着把读法和写法这一部分的知识点进行

复习，这样容易提高学生的积极性。

生3:我们学习了匕修交大数大小的方法。

师：在比较大小的时候，我门应该怎么做？

生：第一步分级。

师：如果数位相同的怎么办？如果数位不同又怎么办?

生：数位相同时，要从最高位比起，如果最高位相同，就一位一位的往下比，亘到比出大

小为止。

生：数位不同，数位多的那个数大。(课件出示)

做一做：

(1)匕徽数的大小

925040140063140289060288906203000307300(2)把世界人口排名前

五位的国家改写成用亿作单位的数。

中国1292270000印度1014000000美国278000000

印度尼西亚2西170000000

生4:我们学习了将整万、整亿的数分别改写成用万和亿作单位的数。

用“四舍五入法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。师：整亿整

万的数怎样省略？

生：整万的数要省略四个零，后面加一个万字，整亿的数要省略后面