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专业课程思政教学设
计
演讲人：日期：
01课程思政概述
02课程思政教学目标
目录03课程思政教学内容设计
CONTENTS04课程思政教学方法与手段
05课程思政教学评价
06课程思政教学案例分析
01
课程思政概述
课程思政的定义与内涵
课程思政的定义
以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论
课同向同行，形成协同效应。
课程思政的内涵
把“立德树人”作为教育的根本任务，通过专业知识的传授，引导学生树
立正确的世界观、人生观和价值观。
课程思政的重要性
1育人功能的实现
课程思政是实现高等教育内涵式发展的重要途径，有助于培养德才兼备、全面发展的社会
主义建设者和接班人。
2教学质量的提升
通过课程思政，可以增强学生的思想政治素质，提高学生的综合素质和社会责任感，从而
提升教学质量。
3传统文化的传承
课程思政有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。
课程思政与专业课程的关系
01相辅相成
专业课程是课程思政的重要载体，课程思政为专业课程提供价值引领和精神动力，二者相辅相成，相
互促进。
02融会贯通
在课程思政实施过程中，要将思想政治教育融入专业课程的教学之中，实现知识传授与价值引导的有
机统一。
03协同育人
课程思政与专业课程共同承担起育人的职责，通过协同作用，形成全员育人、全程育人、全方位育人
的格局。
02
课程思政教学目标
知识目标
马克思主义基本原理0102中国特色社会主义理论体系
掌握马克思主义世界观和方法论，理解辩证深入理解中国特色社会主义道路、理论、制
唯物主义和历史唯物主义的基本观点。度、文化的内涵和优越性。
思想道德修养与法律基础0304专业伦理与职业操守
培养良好的思想道德素质和法律意识，树立了解所学专业的伦理要求和职业操守，增强
正确的道德观和法治观。职业道德意识和责任感。
能力目标
思辨与创新能力沟通协作能力
培养批判性思维和创新意识，提高分提升与他人沟通交流、团队协作的能
析、解决问题的能力。力，学会在多元环境中共同进步。
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