湖北省洪湖市贺龙高级中学高一数学学案：1.3.1函数的单调性 必修一.docVIP

【学习目标】

1.精确?????了解增函数、减函数的概念及其定义；

2.把握某些简洁函数的增减性及常用的判定方法；

3.理解最值的定义.

【重点难点】

重点：函数的单调性的判定及其应用

难点：利用函数的单调性的定义对函数的单调性的争辩

【学问链接】

1.一次函数，二次函数，反比例函数的图象

2.增函数、减函数的定义

【学习过程】

请阅读课本第27页到第28页的内容，回答以下问题：

学问点一增函数、减函数的概念

问题1：作出下列函数的图象

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；

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问题4：什么叫增函数？什么叫减函数？指出定义中的关键词句。

请阅读课本第29页例1上面的内容，回答以下问题：

学问点二单调性与单调区间

问题1：什么叫函数单调性？什么叫单调区间？

问题2：函数的单调区间与函数定义域有何联系

阅读第29页例1，例2，尝试回答下列问题：

学问点三依据图象判定单调性

用定义证明函数的单调性

问题1在例1中，答案能否写成在区间上是减函数，在区间上是增函数？

问题4：例2中的函数图象你能尝试画出来吗？

阅读第30页至第31页例4前面的内容，尝试回答下列问题：

学问点四最值定义

问题1（1）的值域为，则的最大值与最小值为多少？

（2）的值域为，则的最大值与最小值为多少？

（3）的值域为，则的最大值与最小值为多少？

阅读第31页例4，尝试回答下列问题：

学问点四函数单调性的推断方法

利用函数的单调性确定函数的值域或求函数的最值

问题1：尝试推断函数的单调性。

问题2：归纳一下推断函数单调性的方法.

问题3：对于函数，请利用单调性求出函数的最大值与最小值.

【基础达标】

B1.求证：函数在上是减函数.

C2.推断下列函数的单调性，并指出函数的单调区间

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；

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C3.已知二次函数求函数的值域。

C4.是定义在上的增函数，则不等式的解集是什么？

【小结】

【当堂检测】求函数的单调区间和最值.