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多维文本历史回顾，解码神奇金字塔—五下第20课《金字塔》第2课时教学设计及课件
教学备课
统编教材五年级下册第20课《金字塔》，是一篇略读课文。本文是学生第一次正式接触非连续性文本，在习得方法上是很好的例子。因为本文包含了三个层面的“非连续性文本”，供学生发现、解读并总结同类型文本的“读法”。其一，全文由《金字塔夕照》和《不可思议的金字塔》组成，整体上看，就是一个非连续性文本；其二，《不可思议的金字塔》是很明显的“非连”文本；其三，文本二中的《《最大的金字塔——胡夫金字塔》和《建造金字塔时的古埃及》又分别独立为一个非连续性文本。其中包含了丰富的“
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