三年级语文上册习作例文我家的小狗-省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件.pptxVIP

习作例文：我家小狗

部编版三年级上册

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《搭船鸟》

留心观察

认识会搭“顺风船”翠鸟

发觉了草地奇妙改变

《金色草地》

留心观察

留心观察

留心观察

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翠鸟美

艳丽色彩

灵敏“身手”

蒲公英花开花合

草地色彩改变

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第一留心观察周围事物

第一步，学会跟踪观察；第二步，学会定向观察；第三步，学会随机观察。

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第二多角度全方位观察

就是指对同一事物，或不变立足点，只变换所观察事物位置、方向观察，或站在不一样观察点上，对一个事物进行多角度细致观察。

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第三多层次地深入观察

所谓多层次观察，就是对同一事物，立足于不一样层面，深入其内部进行观察，甚至借助观察仪器，进行细致观察，立体地把握事物特点。

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你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！

夏天到了，爬山虎顺着墙“噌噌噌”地使劲往上爬，长得可茂盛了，茂密枝叶向四面展开，就像给墙披上一身绿装。它为何能趴在墙上呢？原来它藤茎上生满无数只小脚，脚上长有六个大头针针头般大小吸盘，这些吸盘集零为整，支撑着爬墙虎，使它紧紧粘附在墙上。

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这条路，是一条车辆河流。天天一辆辆汽车“嘀嘀嘀”，满载着各种货物，从城市奔向乡村；一辆辆拖拉机“突突突”，满载着瓜果和蔬菜，从乡下驶进城市；一辆辆自行车“丁零零”，多少人从这条路上下班。……这条路给人们带来欢乐，带来幸福。它像一支神奇长笛，吹奏着欢快乐曲。

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阅读指导

1.初读例文

思索：作者是围绕什么来写小狗？

2.细读例文

作者是怎样描写小狗？

用了什么写作方法？

从几个方面写了小狗调皮可爱？

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3.总结写法

思索：作者为何能把小狗模样、跑、叫特点写得栩栩如生呢？

观察仔细，详略得当。

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例文分析

《我家小狗》从小狗学认字、和火车赛跑等方面突出了它调皮可爱，表示了作者喜欢小动物思想感情。

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这篇文章写作特点是：作者选取了教“王子”识字、“王子”和火车赛跑两个经典事例，想象合理，叙述有详有略，语言幽默、简练、充满童真。我们在作文时要善于学习作者观察方法和写作方法，灵活利用到自己习作当中。

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小口诀

介绍动物有关键点，外形习性是重点。描写特点抓外形，总分说明条理清；联络生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣，生活细节要详细，写出特征有感情。

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课堂练笔

你养过小动物吗？你最喜欢什么小动物？说一说，写一写。

提醒：观察要仔细，叙述要抓住特点，有详有略，表示出自己对小动物喜爱之情。

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阅读指导

1.初读例文

思索：作者是从哪几方面来写杨梅？

2.细读例文

作者是怎样描写杨梅树？

用了什么写作方法？

作者是怎样描写杨梅果？

从几个方面写了杨梅果可爱？

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阅读指导

3.总结写法

思索：作者为何能把杨梅形状、颜色、味道特点写得详细生动呢？

观察五件宝：眼看、手摸、嘴尝、耳听、鼻闻。

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例文分析

《我爱故乡杨梅》从杨梅形状、颜色、味道等方面描述了故乡杨梅，突出了它可爱，表示了作者热爱故乡思想感情。

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例文分析

这篇文章写作特点是：作者按杨梅生长过程，由整体到部分，由表及里次序进行叙述，语言十分精练、简练、朴实、亲切，是学生学习写作一篇很好范文。我们要善于学习作者观察方法和写作方法，并学会利用在自己习作中。

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小口诀

介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；一年四季次序写，生长过程一条线。形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；联络生活述感受，描写细节有情趣。引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。

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课堂练笔

用上观察五件宝进行观察一个水果，按一定次序把这种水果形状、颜色、味道说清楚。

提醒：要按一定次序说出水果特点，表示出自己对这种水果喜爱之情。

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