升华和凝华北师大版物理八年级上册_1.pptx

第4节升华和凝华;学习目标：

1.通过对生活中升华和凝华现象的分析，知道升华和凝华的概念。能在物态变化中识别升华和凝华现象。

2.通过对生活中升华和凝华现象的分析，知道升华过程要吸热，凝华过程要放热。知道用升华的方法可以获得低温环境。;观察与思考：;熔点113.5℃;观察实验现象：;即学即用;;课堂小结;;;;1.下列现象中，利用了升华吸热的是（）

A.向地上洒水会使周围更凉快

B.加冰块会使饮料变得冰凉

C.利用干冰降温防止食品变质

D.游完泳上岸后感到有点冷;2.为了制造“云雾缭绕”的舞台效果，常常向舞台上喷撒干冰（固态二氧化碳），干冰直接(填物态变化的名称）为气态二氧化碳的同时吸收热量，而此时的“云雾”实际上是(选填“气态二氧化碳”“水蒸气”“小水珠”）。;3.冬天的早晨，有时候会看到霜，霜是由水蒸气形成的；对于小手术的麻醉，医生常用一种透明的、沸点为13.1℃的液体氯乙烷，把实施手术的地方“冻结”起来，这里医生利用了液态氯乙烷（填物态变化名称）时需要（选填“吸”或“放”）热的原理。;正式作业：教材课后习题第1、2、3题。

拓展作业：课下探究冰箱内的“霜”是由冰箱外空气中的水蒸气形成的，还是由冰箱内的水蒸气形成的。试设计探究方案并与同学交流你的探究方法、过程和结果。