以元认知理论赋能大学英语写作教学：实践与突破.docx

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2025-05-08 发布于上海
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以元认知理论赋能大学英语写作教学：实践与突破

一、引言

1.1研究背景与动机

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性不言而喻。随着各国在政治、经济、文化、科技等领域的合作与交流愈发频繁，英语已成为全球通用的交流语言。对于大学生而言，具备良好的英语能力是适应时代发展、提升自身竞争力的关键。在大学英语教学体系中，英语写作是不可或缺的重要组成部分，它不仅是对学生英语综合运用能力的集中检验，更是培养学生逻辑思维、批判性思维以及跨文化交际能力的重要途径。

从学术角度来看，英语写作能力有助于学生更好地理解和应用学科知识。在撰写课程论文、学术报告等过程中，学生需要对所学知识进行系