第8课 百家争鸣 课件（共32张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

公元前770年～公元前476年战国东周公元前475年～公元前221年春秋奴隶社会瓦解封建社会形成西周公元前1046年～公元前771年周朝

百家争鸣

一老子老子，姓李名耳。是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。—道家学派创始人

老子思想②世间事物都有对立面，对立的双方可以相互转化①顺应自然一老子—道家学派创始人

在靠近边塞的人中，有一位精通术数的老人，人称“塞翁”。他家的马自己跑到胡人那里去了，大家都来安慰他。塞翁说：“你怎么就知道这不是一件好事呢?”过了几个月，他家的马带领着胡人的骏马回来了，大家都祝贺他。但塞翁却说：“你怎么就知道这不是一个祸患呢?”

家里多了匹良马，塞翁的儿子喜欢骑马，有一次从马上摔下来折断了腿，大家都安慰他，塞翁又说：“你怎么就知道这不是一件好事呢?”过了一年，胡人大举侵入边塞，壮年男子都拿起弓箭参战，靠近边塞的人绝大部分都因战争而死去，唯独塞翁的儿子因为腿摔断了的缘故免于征战，父子得以保全性命。福祸相依

1.老子思想②世间事物都有对立面，对立的双方可以相互转化①顺应自然③“无为而治”（政治）《老子》（又称《道德经》）2.著作：一老子—道家学派创始人地位：道家经典

二孔子和儒家学说孔子名丘，字仲尼春秋后期鲁国人。

二孔子和儒家学说政治思想①核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”

故事体现了孔子的什么思想？有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下朝回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火伤着人了吗？”却不问家里的经济损失。“仁”仁者爱人思想方面

孔子路过泰山，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子派遣子路去问那个妇人。子路问：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“我的公公被老虎吃了，我的丈夫被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：“苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”“苛政猛于虎”以德治国

二孔子和儒家学说政治思想①核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”。②以德治国，反对苛政。评价孔子：孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。

二孔子和儒家学说教育成就①创办私学，主张“有教无类”注重道德教育和文化知识教育。

孔子讲学图孔子创办私学，促进了教育在民间的发展。主张“有教无类”。教育方面

子路曾经问孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行？”孔子说：“还有比你更有经验、有阅历的父兄呢，你应该先向他们请教请教再说，哪里能马上就做呢？”可是冉有也同样问过孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行呢？”孔子却答道：“当然应该马上实行。”公西华看见同样问题而答复不同，想不通，便去问孔子，孔子说：“冉有遇事畏缩，所以要鼓励他勇敢；子路遇事轻率，所以要叮嘱他慎重。”因材施教温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。

二孔子和儒家学说教育成就①创办私学，主张“有教无类”注重道德教育和文化知识教育。②发现和总结出许多教育规律，提出一系列教学原则和方法。

二孔子和儒家学说孔子是儒家学派创始人，他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。影响：后来，孔子的学说成为封建文化的正统思想。

1.旧的社会制度瓦解，新的社会制度确立。思想学术繁荣的原因2.经济的发展3.私学兴起诸子百家百家争鸣的原因

庄子荀子韩非子墨子孟子儒家墨家道家法家三、百家争鸣

①“兼爱”“非攻”②选贤③提倡节俭主张：（一）墨子——战国时期墨家学派创始人

昔孟母，择邻处；子不学，断机杼。孟母三迁

①实行“仁政”②提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想（民贵君轻）③反对一切非正义的战争（二）战国时期儒家代表人物1.孟子主张：

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。——《孟子·滕文公下》你认为孟子的这段话体现了什么思想？做人要不卑不亢，应具有坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠的精神

实行“礼治”；明确尊卑等级。主张：（二）战国时期儒家代表人物2.荀子

主张：①强调治国要顺应自然和民心②认为人生应追求精神自由（三）庄子——战国时期道家代表人物

①以法治国,树立君主权威②建立中央集权专制统治代表作：主张：《韩非子》（四）韩非子——战国法家学派集大成者商鞅也是法家的代表人物之一

学派人物时代主要思想儒家孟子战国实行“仁政”；提出“民贵君轻”说；反对一切非正义的战争荀子战国主张实行“礼治”墨家墨子战国“兼爱”“非攻”；选贤；提倡节俭道家庄子战国强调治国要顺应自然和民心；认为人生应追求精神自由法家韩非战国强调以法治国；建立中央集权专制统治这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。战国时期各学派