北师大版六年级数学下册 第二单元 比例 易错梳理复习讲义.pdfVIP

比例

知识盘

知识1:比例的认识

1、意义：表示两个比相等的式子，叫作比例。□注意组成比例的

2、认识比例的项：在比例里，两端的两项叫作比例的外项，两个比的比值一■定

相等。

中间的两项叫作比18.15=6：5例的内项。用比的前项除以比

的后项，所得的商就

内项

是比值。

外项

3、比例的基本性质：在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。

4、判断两个比能否组成比例。

假设两个比能组成比例，判断内项、外项的积是否相等，如果积相等，能组成比

例；如果积不相等，则不能组成比例。

5、解比例。

根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以□注意用内项的积

（外项的积）除以已

求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫知的外项（内项）。

作解比例。

知识2：比例尺

1、意义：图上距离和实际距离的比，叫作这幅图的比例尺。

比例尺是一个比，它表示图上距离和实际距离的倍比关系，因此不能

带有计量单位。

2、分类:

一缩小比例尺T前项一般化简为“1”

一根据实际距离一

比例尺一L扩大比例尺-►后项是“1”

「线段比例尺：通常用1厘米的线段表示实际距离

一根据表现形式一

一数值比例尺：前项和后项单位相同

3、比例尺的应用

□注意在大小相同的

①图上距离：实际距离=比例尺地图上，比例尺越大，

反映的实际范围越小。

②实际距离=图上距离4-比例尺运用比例尺、图上距离

③图上距离=实际距离X比例尺和实际距离之间的关系

可以解决实际问题。

知识3：图形的放大和缩小

1、图形的放大与缩小的意义。

①使图形按一定的比变大，叫作图形的放大。如：显微镜看细菌。

②使图形按一定的比变小，叫作图形的缩小。如：建筑物效果图。

③把一个图形方法或缩小后得到的图形与原图形相比，形状相同，大小不同。

2、图形放大或缩小的方格