全国通用义务教育语文课程标准.docxVIP

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全国通用义务教育语文课程标准

目录

全国通用义务教育语文课程标准(1)..........................3

一、前言...................................................3

(一)课程性质与目标.......................................3

(二)课程理念与原则.......................................4

(三)课程适用范围与对象...................................5

二、课程内容与结构.........................................6

(一)课程内容框架.........................................9

(二)各阶段教学重点与难点................................10

(三)课程结构安排........................................11

三、教学建议..............................................13

(一)教学方法与手段......................................14

(二)学生认知规律与学习习惯培养..........................15

(三)教师专业发展与培训..................................19

四、评价建议..............................................20

(一)评价目的与原则......................................21

(二)评价方式与方法......................................22

(三)评价结果运用与反馈..................................23

五、教材编写建议..........................................25

(一)教材编写原则与目标..................................27

(二)教材内容组织与呈现..................................27

(三)教材使用建议与注意事项..............................29

六、课程资源开发与利用....................................30

(一)课程资源种类与形式..................................32

(二)课程资源开发与利用策略..............................32

(三)课程资源管理与服务机制..............................36

全国通用义务教育语文课程标准(2).........................37

一、课程概述..............................................37

1.1背景分析..............................................38

1.2总体目标..............................................39

1.3分阶段目标............................................41

二、课程内容与要求........................................41

2.1语文课程性质..........................................45

2.2教材内容与要求........................................45

2.3教学重点与难点........................................46

三、语言文字能力标准......................................47

3.1语言知识掌握程度标准..................................47

3.2语言技能与能力标准....................................49

3.3文学素养与审美标准....................................50

四、教学方法与手段建议..........................

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