第5课++南亚、东亚与美洲的文化高二历史统编版（2019）选择性必修3.pptxVIP

第5课南亚、东亚与美洲的文化

课标要求：

1.通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性；

2.认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。

核心素养：

【时空观念】明确古代印度、朝鲜、日本、印第安文化所处的地理环境，能够按照时间顺序描述上述文明发展的历程。

【唯物史观】正确运用唯物史观理解和分析南亚印度、东亚朝鲜日本、美洲各地区文化的特点和影响。分析各文明特点及盛衰原因。

【史料实证】搜集整理相关史料，结合所学知识分析古代印度文化的特点及古代文明衰亡的原因，加深对不同地域文化的认识。

【历史解释】了解古代印度文化呈现出举世罕见的多样性和丰富性的特征，掌握中国制度和文化对古代日本、朝鲜国家的影响，理解美洲的印第安人创造出独特的文化。【家国情怀】认识世界文化的多样性、特殊性，世界各国、各地区、各民族都对世界文明的发展做出了重要贡献，这些文明都是人类宝贵的精神财富。;

古代印度文化

古代朝鲜与日本文化

美洲印第安文化;

古;

宗教;;

①背景：

公元前6世纪时，列国分立、社会动荡，印度社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满。

②主张：

宣扬“众生平等”、忍耐顺从、“因果缘由”、消灭欲望，刻苦修行”等。

③影响：

积极：;

印度教减少了婆罗门教的许多烦琐仪式，打击了婆罗门在宗教中的垄断特权，受到印度社会多个阶层的欢迎，迅速崛起。

一直到13世纪以伊斯兰教为国教的德里苏丹国建立，印度教一直是南亚次大陆占统治地位的宗教。

今天依然有超过80%的民众信仰印度教，信众超过11亿，是印度第一大宗教。;

梵文：公元前1500年左右，雅利安人进入南亚次大陆，人们在雅利安人古老的语言梵语的基础上创制了梵文。梵文是古代印度最有代表性的文字，也是佛教的经典语言。;

史诗《罗摩衍那》

史诗以罗摩和妻子悉多的悲欢离合为故事主线，表现了印度古代宫廷内部和列国之间的斗争。作品中神猴哈奴曼拥有四脸和八手,帮助罗摩战胜了强敌，救出妻子，成为印度教神话中家喻户晓的角色。;

1世纪的婆罗门;

材料1:大自然的毁灭力量给予古代印度居民不可磨灭的印象,在人还无力战胜自然控制自然之时，这种恐惧情绪自然地表现为宗教性的崇拜，将各种自然现象人格化、神奇化起来,想象他为各种的神，于是出现了各种神话和传说。

——摘编自雷海宗《世界古代史纲要》

材料2:公元前9世纪恒河中游开始得到迅猛发展，取代印度河，成为印度古代政治、经济、文化的重心。那里雨量充沛,光照时间长，树木参天，经冬不凋，自然界这种浓郁得过剩的生命力，启发了土著民对生命不死轮回问题的思考。

——摘编自马克垚主编《世界文明史》

成因：

①灾害频繁，使人们对自然和神的信仰特别强烈；

②恒河流域草木常青引发印度先民对生命不死轮回的思考

③外来民族频繁入侵的影响；

④古代印度文化具有独特的魅力；;材料3:印度文化在世界文化中的地位是很突出的，它的影响很大……中国的佛教就是从印度传来的，然后又通过朝鲜传到了日本，影响了日本文化。

印度文化的影响向南，包括越南、柬埔寨、老挝。所有的东南亚，泰国、缅甸不言而喻，受影响的还有印度尼西亚。我说的影响，不仅是指宗教的影响，还包括印度文学、艺术和哲学。

——张光璘、李铮编《季羡林论印度文化》;

。;

二、古代朝鲜与日本文化

古代朝鲜文化

1.发展历程：

新罗初步统一朝鲜半岛，

10世纪初王建建立高丽王朝

14世纪末李成桂自立为王，迁都

16世纪末中朝军民联合取得抗击日本侵略胜利

邓子龙(明)李舜臣(朝);

2.文化成就：;

3.中朝文化交流：

①佛教、道教、儒学从中国传入朝鲜。

②朝鲜的典章制度、文字、学术文化、风俗习惯等受中国影响。汉字长期在朝鲜半岛使用，许多朝鲜学者具有很深的汉文造诣。学习中国汉字的基础上，创造本民族文字——谚文。仿照中国的史书体例编写历史，如《高丽史》。

③朝鲜半岛的古代文化传入中国中原地区，南北朝时期的中国宫廷中就已经有了朝鲜半岛的乐舞;

弥生时代

公元前300-250:倭奴国

古坟时代

公元250-592,大和统一，神道教出现；4世纪，佛教传入日本。

飞鸟时代

646年“大化改新”,天皇制形成；

10世纪中央集权制开始瓦解，形成庄园；贵族、庄园主豢养武士，武士集团日益

幕府时代

12世纪武士阶层崛起，武士道形

明治维新;

2.

宗;

3.文化交流：

①文字：日本人先是直接使用汉字，后来根据日本语言的发音，借用汉字的楷体笔