人教版六年级下册数学圆柱圆锥单元教案.docxVIP

人教版六年级下册数学圆柱圆锥单元教案

目录

人教版六年级下册数学圆柱圆锥单元教案（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、单元概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

知识与技能要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

过程与方法要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

情感态度价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

三、教学重点与难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

教学重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（1）圆柱的认识与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（2）圆锥的认识与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（3）圆柱与圆锥的体积计算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

教学难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（1）圆柱侧面积的计算方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（2）圆锥体积公式的应用与理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、教学准备与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

教具准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（1）圆柱、圆锥模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（2）计算器及其他计算工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（3）多媒体教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

学具准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（1）学生自带计算器或其他计算工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（2）学生练习本及笔等书写工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

五、教学内容及课时安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

人教版六年级下册数学圆柱圆锥单元教案（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．25

一、单元概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（一）教材地位与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（三）教学重难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

二、单元内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）圆柱的认识与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）圆柱的侧面积与表面积．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（三）圆柱的体积．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（四）圆锥的认识与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（五）圆锥的体积．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

三、教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（一）教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（二）教学手段运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

四、教学过程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（一）导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．