青岛版四年级上册数学精品教学课件 极速提分法 第15招 用“假设思想”解决问题.pptVIP

习题课件·青岛版数学四年级上册第15招用“假设思想”解决问题假设法是一种常用的解题方法，运用假设法解决问题先要根据题意假设未知的两个量是同一种量，或者假设要求的两个未知量相等；其次要根据假设，注意数量关系发生了什么变化并进行适当调整。例一批水泥，用小车装载，需要45辆；用大车装载，只要36辆。已知每辆大车比每辆小车多装4吨水泥，这批水泥有多少吨？思路分析：求出每辆小车(或大车)装多少吨水泥是解题的关键。假设用36辆小车装载，则剩下4×36＝144(吨)，还需要45－36＝9(辆)小车来装载，这样可以求出每辆小车的装载量是144÷9＝16(吨)，所以这批水泥有16×45＝720(吨)。规范解答：45×［4×36÷(45－36)］＝720(吨)答：这批水泥有720吨。1.小兔子采蘑菇，晴天每天采32个，雨天每天只能采22个，它一共采了390个，平均每天采26个。小兔子采蘑菇的这些天中有几天是雨天？类型1假设成一种量390÷26＝15(天)假设这15天都是晴天。(32×15－390)÷(32－22)＝9(天)答：小兔子采蘑菇的这些天中有9天是雨天。点拨：先求出小兔子采蘑菇的天数是390÷26＝15(天)，假设这15天都是晴天，这样小兔子共采32×15＝480(个)蘑菇，这就与实际390个相差90个。这是因为把雨天每天采的22个也当成了32个，每天多采32－22＝10(个)，9天就多采90个，说明小兔子采蘑菇这些天中有9天是雨天。2.12张乒乓球台上同时有34人在进行乒乓球比赛，正在进行双打的球台有多少张？单打的球台有多少张？假设12张乒乓球台全部进行单打。双打：(34－12×2)÷(4－2)＝5(张)单打：12－5＝7(张)答：正在进行双打的球台有5张，单打的球台有7张。3.50名同学去划船，一共乘坐11只船，其中每只大船坐6人，每只小船坐4人，大船和小船各几只？假设11只船全是大船。小船：(6×11－50)÷(6－4)＝8(只)大船：11－8＝3(只)答：大船有3只，小船有8只。4.某玻璃厂为商场运送1000块玻璃，双方商定每块玻璃的运费为2元，如果打碎一块，这块不但不给运费，而且要赔偿6元。运送完结算时，玻璃厂共得运费1840元。求玻璃厂在运送途中打碎了几块玻璃。(1000×2－1840)÷(2＋6)＝20(块)答：玻璃厂在运送途中打碎了20块玻璃。类型2假设全部完成5.四年级举行数学竞赛，共有15道奥数思维训练题，规定每做对一题得10分，每做错一题或不做一题倒扣4分。典典在这次竞赛中共得66分。他做对几道题？(15×10－66)÷(10＋4)＝6(道)15－6＝9(道)答：他做对9道题。6.某场篮球比赛售出30元、50元和60元的门票共200张，收入9000元，其中50元和60元的门票售出的张数相同，每种门票各售出多少张？类型3把其中两种量当作一种量假设(50＋60)÷2＝55(元)假设200张门票都是30元的。(9000－30×200)÷(55－30)＝120(张)50元、60元的门票各售出120÷2＝60(张)30元的门票售出200－120＝80(张)答：50元、60元的门票各售出60张，30元的门票售出80张。点拨：将50元和60元的门票都当作(50＋60)÷2＝55(元)，假设这200张都是30元的门票，则共收入30×200＝6000(元)，这样就与实际相差9000－6000＝3000(元)，原因是将55元的门票当作30元的门票，每张少算55－30＝25(元)。3000÷25＝120(张)是50元的门票和60元的门票的总张数，所以50元的门票和60元的门票各售出120÷2＝60(张)，30元的门票就售出了200－120＝80(张)。7.有甲、乙、丙三种笔记本，价钱分别为7元、3元和2元，三种笔记本一共买了47本，付了212元。买乙种笔记本的本数是丙种笔记本的2倍，三种笔记本各买了多少本？假设笔记本都是7元。7×47－212＝117(元)丙：117÷[7－2＋(7－3)×2]＝9(本)乙：2×9＝18(本)甲：47－18－9＝20(本)答：甲种笔记本买了20本，乙种笔记本买了18本，丙种笔记本买了9本。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。