5.5跨学科实践：制作望远镜课件 人教版（2024）物理八年级上册.pptxVIP

人教版八年物理

第五章透镜及其应用

5.5跨学科实践：制作望远镜

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5.5跨学科实践：制作望远镜

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引入新课

仰望苍穹，我们浮想联翩，天文望远镜的发明和应用为人类揭开了宇宙的神秘的

面纱。

靠近地球的恒星太空俯瞰地球

第201颗脉冲星

地球的“孪生姐妹”

学习目标

1了解望远镜的基本结构。

2知道望远镜“望远”的原理。

3会设计一个望远镜，并进行制作。

引入新课

探索宇宙的奥秘，让人类探求的脚步从没有停止过，让我们今天也制作一个简易

的望远镜，观察月亮，相信一定会非常神奇有趣！

自主探究

一、了解望远镜

开普勒望远镜(折射式天文望远镜)

1．基本构成：

望远镜种类很多，其中一种是由两个

凸透镜组成，靠近眼睛的叫目镜，靠近物

体的叫物镜。

自主探究

2．开普勒望远镜的原理：

（1）物镜

相当于照相机的镜头，成倒立、缩小的实像。

（2）目镜

相当于放大镜，成正立、放大的虚像，把物镜所成的像放大。

自主探究

问题一

物体距离物镜很远，它的像却离物镜很近，根据前面探究的结

果这样所成的像是缩小的，为什么使用望远镜观察物体时会感

到物体被放大了呢?

原来，我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛

所成“视角”的大小十分重要。

自主探究

4.视角：从眼睛的中心向物体两端所引的两条直线的夹角。

a

视角大小与什么因素有关？

自主探究

（1）视角大小与物体大小的关系

a视角大

a视角小

距离相等时，大物体的视角大，小物体的视角小。

自主探究

（2）视角大小与物体远近的关系

a视角小

a视角大

物体大小一定时，看近处的物体，视角大，看远处的物体，视角小。

自主探究

5.开普勒望远镜成像原理

第一次成倒立缩小实像

其中f物＞f目第二次成“正立”放大虚像

自主探究

开普勒望远镜成像原理

自主探究

想一想

为什么使用望远镜观察物体时会感到物体被放大了呢?

aa

通过望远镜观察物体，视角变大了，物体看起来就比原来大了。

自主探究

拓展：

如何通过望远镜看到正立的像

1.增加中间的逆置棱镜：逆置棱镜可以将倒立的图像再次翻转，从而

得到正立的图像。可以在两块透镜之间加上一个逆置棱镜，将成像方向

再次调整为正立。

2.采用反光望远镜设计：反光望远镜采用反射镜来反转光路，从而得到

正立的图像。可以考虑使用一个反射镜来取代其中的一块透镜，这样可

以得到正立的图像。

设计和制作简易望远镜

二、设计和制作简易望远镜

1.设计思路

问题1:制作望远镜都需要哪些器材呢?

凸透镜（老花镜）2个、瓦楞纸板、双面胶、剪刀

设计和制作简易望远镜

问题2:两个透镜选择哪个作为物镜?哪个作为目镜?

选择焦距较长、直径较大的凸透镜作为物镜。

焦距较短、直径较小的凸透镜作为目镜。

问题3:两个透镜间的距离应该满足什么条件呢?

看远处的物体，两个透镜间的距离=物镜焦距+目镜焦距（大约）

问题4:两个透镜如何进行组装?

设计和制作简易望远镜

2.制作简易望远镜

(1)选择物镜和目镜

f物

望远镜的放大倍率=——