1.1声音是什么 苏科版2024物理八年级上册.pptxVIP

1.1声音是什么;第1课时声音的产生与传播;一、声音是怎样产生的？;1、声音是由于物体振动产生的。;物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。;1、声音是由于物体振动产生的。;1、声音是由于物体振动产生的。;1、声音是由于物体振动产生的。;4、我们把叫做声源。

可以成为声源。;6、《黄河大合唱》的歌词“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……..”这里的“吼、叫、咆哮”的声源分别是

、、。;7、如图是我们学习过的有关声现象的小实验，观察

图，你能得出的结论是：;9、谚语“锣不敲不响，钟不敲不鸣”中所包含的物理知识是：。;1、声音是由于物体振动产生的。;二、声音是怎样传播的？;水波;绳波;弹簧波;疏密相间传播;应用类比法不仅可以把抽象的新知识纳入到已有知识系统中来，变抽象为形象、变难为易、变繁为简，同时又可激发联想，具有启发思维、举一反三、触类旁通的作用。;二、声音是怎样传播的？;二、声音是怎样传播的？;理想实验法是在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法。;1、声音能在、________和_________中传播，但__________中不能传播。钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这是由于____________和____________可以传声的缘故.;2、声音的传播需要＿＿＿；月球上，宇航员之间近在咫尺，却只能用无线电通话，说明了声音不能在＿＿＿＿中传播。;3、空中响雷，地面上的人们可以听到雷声，说明可以传声。;4、土电话说明了可以传播声音。;蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。;6、下图是我们学习过的有关声现象的小实验，观察图，你能得出的结论是：;7．如图是两个完全相同的音叉，当敲响右边的音叉，左边的音叉＿＿（选填“会”或“不会”）发声。悬挂在丝线下紧靠左边音叉叉股的乒乓球将＿＿（选填“会”或“不会”）被弹开。;本节课我们主要学习了以下内容：;“记录在纸上的思想就如同某人留在沙上的脚印，我们也许能看到他走过的路径，但若想知道他在路上看见了什么东西，就必须用我们自己的眼睛。”

——德国哲学家叔本华;第2课时声波声速声能回声;打雷闪电是同时发生的，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这一现象说明什么？;1、声速是表示声音传播快慢的物理量。;5、几种物质中的声速;（３）１５℃时，声音在空气中的传播速度是３４０m／s;知识辨析：;知识辨析：;;;知识辨析：;五、声音具有能量;1．关于声音的传播，下面说法中不正确的是（）

A．声音借助介质以波动形式传播

B．声音在介质中传播的速度与温度有关

C．声音在真空中以很小的速度传播

D．声音在介质中的传播速度随着介质的不同而不同;2、声音是一种波,下列实例中能说明声音具有能量的是（）

A.百米跑计时员不根据发令枪声计时

B.雷雨时总是先看到闪电,后听到雷声

C.飞机飞过时,活动的窗玻璃也跟着振动起来

D.宇航员在月球上不能听到彼此的谈话;3、人耳听到回声的条件是：听到原声和听到回声的时间差在s以上。你面向一高墙喊话，如果听到回声，那么你和高墙之间的距离至少为m。人站在大楼前拍手0.4s听到回声，人和大楼的距离是m。;4．声音在水、空气和玻璃中的传播速度由快到慢依次排列是、、。;6、我们曾体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因的是（）

A.将正在发声的电铃放在密闭的玻璃罩内，抽气后铃声明显变小

B.把正在振动的音叉放入水中，会在水里激起水波

C.使用“土电话”通话

D.振动的扬声器(低音炮)使烛焰摇晃;3.回声及其利用回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上,

人耳才能把回声和原声区分开。