青少年主要心理问题与案例分析.pptxVIP

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无标题;当代青少年推动老师“前进”当代;当今青少年的主要心理特点怕吃苦;学习问题同伴关系的困惑手机带来;01学习焦虑02学习疲劳03厌;学习焦虑:在中考、高考的压力下;学习疲劳据有些学生反映:他们经;厌学这类学生的口头禅是“我真不;学习能力不足一部分学生注意力很;考试焦虑01许多学生诉说自己甚;想象给人暗示作用心理实验;同伴关系的困惑现在有些学生缺乏;早恋处理方式:成绩下降;手机带来的心理问题学生:手机是生之间会形成;0102《网络成瘾临床诊断标准;学校个案辅导中常用的心理治疗技;确定目标行为(不良行为、积极行;正强化:一个具体行为的发生时给;代币制法举例学习与守纪情况获代;小周的报酬1、晚上看一会儿电视;我应该得到所人的好评01她应;错误所在极端思维:看问题常常以分概括化糟;ABC理论ABC理论是美;情绪不是由某一诱发性事件本身所;治疗的第1步,要向来访者指;01第一阶段评估问题02;第一阶段评估问题评估问;第二阶段进行辅导(干预;个案辅导的评估指标可以有以下几;案例分析小组练习;案例分析案例1、某中学高一年级;案例2、萍萍,普通高中高一年级;案例3:小凡,重点高中高二年级;案例4、小王,市重点中学高三年;案例5:小琴,某重点高中女生,;案例6:小刚从入学的第一天起就;事情发展得看来很顺利,但到了高;案例7:第一次见到小诺是在保卫;案例8:高中学生黄新,学习跟不;案例9:倩倩,高二年级学生,家;参考答案;案例101诊断分析:厌学。父母;诊断分析:亲子关系问题。辅导方;诊断分析:学习问题,缺乏自信心;案例4诊断分析:小王属于“强迫;诊断分析:情感问题。辅导方案:;诊断分析:学习强迫焦虑症辅导方;诊断分析:小诺属于具有“攻击性;诊断分析:痴迷电脑游戏(电脑游;诊断分析:难以适应学校的学习生;本讲结束;根据自己在教学中遇到的问题学生

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