《水墨交融写青山》（教案及反思）-2024-2025学年苏少版初中美术八年级下册.docxVIP

《水墨交融写青山》（教案及反思）-2024-2025学年苏少版初中美术八年级下册

教学板块

具体内容

一、教材分析

山水画作为中国画的关键构成，历经漫长岁月，发展出独特风格与审美意趣。在《水墨交融写青山》这一课程里，学生将深入了解中国独有的艺术表现形式与方法，借助新型电脑绘画创作工具，抒发自身对自然景观的情感。教学中，重点引导学生认识电脑绘画工具的创新特性，尝试运用软件中多样工具所产生的丰富笔触与墨韵，营造山水画的独特意蕴，这有助于传承和交流中国画艺术，强化民族文化，契合课程标准要求。

二、核心素养目标设定

1.审美感知：通过欣赏大量水墨山水画作品，引导学生敏锐感知山水画中独特的笔墨韵味、色彩运用以及构图形式，培养学生对中国传统绘画艺术的审美感知能力，提升对美的鉴赏力。

2.艺术表现：让学生熟练掌握绘画软件中特定工具的使用方法，能够运用多变的笔触和墨韵，大胆且自信地创作水墨山水画，提高学生的艺术表现技能，发展个性化的艺术表达能力。

3.创意实践：鼓励学生在创作过程中积极探索新的表现手法和创意，突破传统思维束缚，将个人情感与创新想法融入作品，培养学生的创新精神和实践能力。

4.文化理解：深入讲解山水画背后蕴含的深厚文化内涵、历史发展以及画家的创作心境，使学生理解中国传统绘画所承载的文化价值，增强对民族文化的认同感和自豪感。

三、教学重难点

1.教学重点：深入理解绘画软件中各类工具的特性，精准运用其绘制出具有水墨韵味的山水画；熟练掌握山水画的基本技法，如“三远法”，以及用笔用墨的技巧。

2.教学难点：巧妙运用绘画软件探索新颖独特的表现方法，将个人情感与独特创意融入作品，创作出富有意境和个性的水墨山水画。

四、学情分析

八年级下册的学生已具备一定的欣赏认知能力，对美术作品有自己的见解。他们对计算机较为熟悉，计算机强大、灵活的功能，如轻松更换画面颜色、拥有多种绘画工具等，使其表现方式极具个性，这种近乎游戏的手法符合学生年龄特点，能减轻绘画基础薄弱学生的心理压力，激发学习热情。但学生对中国传统山水画的表现方式和技法了解有限，对于本课运用电脑绘画工具创作水墨山水画，虽有兴趣却可能因技法难度产生畏难情绪。

五、教学方法和学习策略的设计

1.教学方法：

（1）情境创设法：播放水墨动画片《山水情》及多幅水墨山水画，同时播放古筝曲《高山流水》，营造浓厚的艺术氛围，让学生沉浸其中，感受山水画的意境美，激发学习兴趣。

（2）示范演示法：教师运用绘画软件详细演示山石、树木等的绘制过程，展示用笔用墨技巧，让学生直观学习。

（3）问题引导法：提出一系列问题，如“假若不用毛笔，用电脑，我们能画出和毛笔一样的效果来吗？”引导学生思考，激发探究欲望。

（4）小组合作法：组织学生进行小组讨论，交流创作思路和对作品的看法，培养团队合作精神和交流能力。

2.学习策略：

（1）自主探究策略：学生自主探索绘画软件中能画出水墨笔触的工具，总结工具使用技巧，主动获取知识。

（2）实践操作策略：通过大量实践练习，巩固所学知识和技能，提高绘画水平。

（3）反思总结策略：在作品完成后，学生进行自评、互评和师评，反思创作过程中的优点与不足，总结经验。

六、教学资源准备

1.教师准备：安装“奇奕画王”软件的多媒体教学设备、电脑；精心收集的水墨山水画作品图片、《山水情》水墨动画片、《高山流水》古筝曲；制作精美的教学PPT，包含山水画知识讲解、绘画软件工具介绍等内容。

2.学生准备：提前了解山水画的相关知识；准备好绘画工具，如绘画软件、数位板（若有条件）等。

七、教学过程

（一）、导入新课：

1.展示与播放：教师运用多媒体课件展示《山水情》水墨动画片片段及多幅风格各异的水墨山水画，同时播放悠扬的《高山流水》古筝曲。

2.引导思考：引导学生仔细观看画面，聆听音乐，思考并感受这些作品所传达的意境和情感。

3.引出课题：提问学生对这些山水画的直观感受，进而引出本节课的课题《水墨交融写青山》。

【设计意图：通过视听结合的方式，营造浓厚的艺术氛围，充分调动学生的多种感官，使其迅速融入课堂情境，激发学生对山水画的兴趣和探究欲望。】（二）、知识讲解：

山水画概述：

利用PPT展示不同历史时期的经典山水画作品，讲解山水画在中国画中的重要地位、发展历程以及独特的审美情趣。介绍山水画不仅描绘自然景观，更蕴含着画家对自然、人生的深刻感悟。

用笔用墨技巧：

展示赵孟頫的《秀石疏林图》，引导学生从用笔的轻重、缓急、疏密，用墨的浓淡、干湿、虚实等方面进行欣赏。详细讲解中锋、侧锋、逆锋等用笔方法，以及焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨“墨分五色”的用墨技巧，让学生感受画家如何以简洁笔墨赋予平凡自然生机。-“三远法”：通过图片对比，向学生介绍山水画的“三远法”，即高远、深远、平远。讲解高远法让山