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主题教案教学反思6篇

主题教案教学反思6篇。

1.__老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。老师上课时要以教案课件为依据。我们为大家精选的这篇“主题教案教学反思”文章内容详实讲解清晰，如果你认为这个信息对身边的人有帮助请不要吝啬分享！主题教案教学反思【篇1】活动目标：1、理解图片内容，并用连贯的语言按顺序讲述图片内容。2、初步养成整理物品的好习惯。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备：课件、各种玩具及玩具箱、拖拉工具等。活动过程：一、经验导入1、——看看，老师请来了几个好朋友，它们是谁?(小熊的一家)2、——他们再干什么?(搬家)出示：字卡“搬家”——你知道什么是“搬家”吗?——他们为什么要搬家?——它们搬些什么东西呢?3、——小熊要搬家了，它有很多玩具，有哪些玩具?老师小结：小熊的玩具可多了，有皮球、有积木、有自行车、有枪……。4、——可是这么多玩具，怎么搬呢?你们能不能帮小熊想想办法?5、——小熊用了什么办法?二、生活迁移——你搬过家吗?——家里的很多东西，你是怎么搬的?三、整理玩具。1、老师介绍游戏的材料，帮助幼儿梳理。2、鼓励幼儿主动寻找并进行合理分类。3、师幼一同检查操作。活动反思：活动内容贴近幼儿的生活，整理的意识在现在的孩子身上时常显得淡薄，需要老师不断的引导，通过活动，孩子们进一步对整理的意识加强，并有了初步的分类意识，但是分类的内容太多，孩子不便于理解。可以把分类的内容缩小，变粗，不必太细，同时图片可以放大些，便于孩子的观察和理解。在环节设计上，我通过层层递进地提问方式，先让幼儿观察，知道小熊要搬家了，有许多玩具需要搬来引出帮助小熊想办法搬家的情节，在讨论中，孩子把自己的生活经验进行联系和表达表现，同时对于其他的孩子来说，这是一种经验的拓展和提升，孩子不仅知道了遇到问题要开动脑筋，而且也萌发出对玩具等物品的归类和整理意识，真正落实了活动目标。主题教案教学反思【篇2】中学主题活动课程设计：食品采购教学案例（附教学反思）中班主题活动购物教学计划（含教学反思）主要包括活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,活动分析,活动反思等内容,感受歌曲的活泼节奏,学会唱歌,帮助孩子们通过学习了解各种菜肴的特点,适合幼儿园老师参加中班主题活动课,来看看杂货店购物课程计划.活动目标：1感受歌曲活泼的节奏，学会唱歌2学会帮助孩子了解各种菜肴的特点3.培养幼儿敏锐的观察能力.4愿意大胆尝试，与同龄人分享你的感受5在活动中展现孩子们可爱的一面主要难点：学习歌曲并了解各种菜肴的特征活动准备：1.__磁带或cd.2.幼儿有购买食物的经验.3.蔬菜卡.活动程序：首先，对话可以激发孩子们学习的兴趣1老师的问题：你买过盘子吗？你要和谁一起去？2你在菜市场看到什么孩子？（让孩子们大胆地说出他们所看到的）今天，一个孩子去菜市场买菜。她看到了什么样的食物？4.介绍歌曲名称你说了很多菜。这孩子和你一样吗？让我们一起听.5欣赏这首歌。介绍这首歌的名字二,听歌迷唱歌,听懂歌词1.今天天气如何？（好）谁来带孩子买食物？（祖母）2他们买了什么食物？（萝卜,蔬菜,鱼,蛋等）3第二次听问题：这些蔬菜是什么样的？（如鸡蛋、青菜、油等）根据孩子的回答，逐一出示地图，帮助孩子记住歌词再听老师的歌迷唱歌，找出歌曲中的叙述第三,学会唱歌1在地图的帮助下，孩子们放慢速度唱歌2.老师请孩子带一张图画卡玩各种蔬菜,站在前面,然后唱相应的蔬菜孩子围成一圈.根据孩子的兴趣,游戏可以重复2到3次.3.以游戏形式结束活动1孩子们很棒,所以我很快就学会了这首歌,而且我也知道很多蔬菜.现在,老师扮演“祖母”,我们一起去逛街.2名老师和年轻人在活动室唱歌活动分析：购买食物是儿童日常生活中的常见现象.放学回家后,成年人将带孩子去市场买菜.孩子们已经熟悉了购买食物的活动.他们熟悉游戏,并将在幼儿园的角色游戏