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彩色的梦教案6篇

老师在上课前需要有教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。教案是教育教学工作中的“先决条件”必须得到充分重视。我们已经帮您收集了一些与“彩色的梦教案”有关的相关知识，感谢您的光顾希望这篇文章能够让您更加了解这个世界！

彩色的梦教案篇1

小班美术课彩绘活动：花卉画

1试着从果汁中挤出花瓣，感受果汁的颜色

2.学习使用滴管罐来创建.

三。体验使用各种材料进行创作的乐趣

活动准备

1吸水纸，水粉，滴管壶，花瓣

2春季主题__，教师示范

3.春季主题__.

活动程序

伴着春天的旋律，踏上春天的花园

（1）让孩子们尽情享受春天的主题__，感受春天的青春活力和美丽活力

（2）让孩子们享受春天的主题__（小动物__、花草树木__、冰雪__等）

花也在屏幕上.

（1）老师展示了演示图：猜猜，这幅画是怎么画的？

（2）教师讲解并演示步骤和方法

◎洒上（用填充颜料的滴管罐将颜料洒在纸上,颜料会像藤条一样蔓延,可以与各种颜料混合,没有硬规则）.

墨封（将搜索到的花瓣和花粉放入__中挤出汁液，丰富__颜色）

◎吹干（干燥颜料）.

撕开（想象一下，根据印染的图形，撕开它。为了满足春天的主题，可以是蝴蝶、花、草等。）

（3）老师对孩子的创作给予个人指导

3.比较最美丽的花园.

（1）孩子们欣赏彼此的作品,闻到绘画中的花朵.

（2）老师和孩子们一起选择最美的花园

[评价]

刷子是一种常用工具.把画笔放在一边,用大自然的花朵作为创作元素,形式新颖有趣.孩子们也可以轻松地涂抹颜料并改变很多东西,颜色的联系成为现实.这对孩子们来说多么幸福.

彩色的梦教案篇2

活动目标：

1、借助故事，感知两种不同颜色混合在一起的变化。

2、尝试发现两种不同颜色混合在一起的变化。

活动准备：

1、ppt课件。

2、奶牛图卡（每人一份）。

3、水果背景图。

活动过程：

1、欣赏故事。

（1）谈话，激发幼儿兴趣。

小朋友，我们都喝过牛奶，谁来说说牛奶是什么颜色的？

今天，来了一头神奇的奶牛，它挤出来的奶可是五颜六色的呢，不信，我们一起来听故事《彩色奶牛》吧！

（2）结合图片讲故事。（播放幻灯片）

从前，有一头可爱的奶牛，名字叫花花。

花花去找朋友，正巧碰见了小猪。它在干吗呢？（摘苹果）花花就问“喂，猪小弟，你摘那么多的苹果做什么呀？”猪小弟高兴地回答：“你不知道呀，许多朋友都爱吃我种的大红苹果。”

花花就想：苹果又大又红，怪不得有许多人都爱吃。要是我也能挤出彩色的牛奶，那该有多好啊！

花花整天都在想着彩色牛奶的事，就连睡觉都会做彩色牛奶的梦。花花梦见自己先吃了一些草莓，又喝了一大杯豆浆。花花真的挤出了一杯粉红色的奶。她真高兴啊！

梦里的花花继续变。她又吃草莓，又吃香蕉。于是，她挤出了橙色的奶。花花又换了两种水果。先吃了柠檬，又吃了蓝莓。于是她挤出了一杯绿色的牛奶。

花花觉得很有意思。她想，我要是每样颜色的水果都吃一点，会变出什么呢？于是她就开始大吃起来。哇，天啊！怎么会事一杯黑色的牛奶？有谁见过黑色的牛奶呀？

花花这么一急，竟然从梦中惊醒过来。

2、回忆故事，感知两种不同颜色混合在一起的变化。

哈哈，彩色牛奶原来是花花做的一场梦啊。咦，你还记得吗？花花都吃些什么呀？（幼儿自由回答）

我们一起来看看，（播放幻灯片）它先吃了（草莓），又喝了一大杯（豆浆），挤出的奶就变成了（粉红色）。（红红的草莓加上乳白的豆浆，就变成了粉色的牛奶。）

花花继续变，又吃（草莓），又吃（香蕉），挤出的奶就变成（橙色）。（红红的草莓加上黄黄的香蕉，就变成了橙色的牛奶。）

花花又换了两种颜色的水果。先吃（柠檬），又吃（蓝莓），挤出的奶酒变成（绿色）。（黄黄的柠檬加上蓝蓝的蓝莓，就变成了绿色的牛奶。）

花花觉得很有意思。她想，我要是每样水果都吃一点，会变出什么呢？于是，她吃了，哇，天啊！怎么会是一杯黑色的牛奶？有谁见过黑色的牛奶啊？花花一着急，竟然从梦中惊醒了。

3、扮演奶牛花花，做个彩色牛奶的梦。

花花做的彩色牛奶的梦可真美啊！我也想来当一回奶牛花花，也来做场美梦。（戴上奶牛的胸卡）

瞧，我梦到了好多的水果呢！快来看看，你们