统编版五年级语文下册课件《人物描写一组》.pptxVIP

人物描写一组13

我们学过不少写人的文章，你知道描写人物有哪些方法吗？动作描写语言描写神态描写心理描写……第一课时

回忆一下：以往阅读课文时，自己是从哪些语句中体会到了文中人物的性格、品质等特点的？阅读《军神》时，通过刘伯承在手术台上的表现，体会到刘伯承的坚毅。

小gǎbànbānwàn嘎子揪耳朵扳腕手zhù铸造quán颧骨住bā疤痕zhí严监生kāi侄子倒绊痰吐眼泪揩jiūjiàntán学认字

国子监监监视多音字jiànjiān监考jiān监生jiàn

他像一棵挺脱的树13.人物描写一组强劲结实祥子？

老舍原名舒庆春，字舍予。中国现代小说家、作家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作品：《骆驼祥子》《四世同堂》等。作者简介

想一想：外貌描写包含哪些内容？相貌身材穿着仪态……

任务一：默读课文，思考文中的祥子，给你留下怎样的印象？1.画一画，写一写:从文中画出相关语句，用简单的词语形容他留给你的印象，批注在句旁。2.说一说，听一听:我找到的句子是______________________，从（关键词）我感受祥子的特点。3.派代表全班交流。

高大健壮淳朴富有生气铁扇面似的胸直硬的背宽而威严的肩出号的大脚自上而下外貌描写能够刻画人物的性格特征，反应人物的内心世界，使人物生动鲜活、细腻逼真！外貌描写

祥子给你留下了怎样的印象？身体健壮结实充满自信和活力

外貌描写可以交代人物的身份。你发现了吗？

看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背;扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严!杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚!他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就是一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。有精气神儿，自信？比喻（特点：结实健壮）寻找朗读之星从两个片段中选择一个，反复练读1分钟。评价标准：读音正确声音洪亮富有节奏语气合适任务二：

主题概括《他像一棵挺脱的树》描写了祥子的身材和外貌，将一个、的祥子展现在人们面前，也表现了他的朴实与生气勃勃。健壮结实相貌普通

上节课我们学习了主要运用外貌描写的《他像一颗挺脱的树》，这节课我们学习主要运用动作描写的《摔跤》和《两茎灯草》。第二课时

摔跤

徐光耀生于1925年，河北雄县人。历任河北省文联主席、党组书记。代表作品：长篇小说《平原烈火》，中篇小说和电影剧本《小兵张嘎》等。作者简介

默读课文,说说课文围绕小嘎子，主要写了什么。小嘎子和小胖墩儿摔跤。整体感知

思考：小嘎子和小胖墩儿给你留下了什么印象？把最能体现人物特点的句子划下来，用“——”划出描写小嘎子的句子，用“﹏”划出描写胖墩儿的句子，并圈出关键词。读课文，感受形象

“要不——摔跤。”“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”语言描写动作描写爽快动作敏捷跳退后闪脱叉小嘎子：争强好胜小胖墩儿：憨厚、率直

起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。动作、神态机敏、富有心计

钩小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。别推

两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。小嘎子：机灵、敏捷、有智谋小胖墩儿：沉稳、憨厚老实

动作描写：“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧”，是一叉一搂的，还是随便摔？”两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站……围着他猴儿似的蹦来蹦去……语言描写：“要不--摔跤”“是吗？”小胖墩跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧”，是一叉一搂的，还是随便摔？神态描写:起初，小嘎子精神抖擞……鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。了解写法，学以致用

发挥想象，运用动作等描写的方法，用三五句话写写第二次摔跤的情景：