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学前教育心理学.pptx

学前教育心理学.pptx

    ;;01;定义与研究对象;对儿童个体的意义;学前教育心理学的发展历史;02;皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。每个阶段都有其特定的认知特点和能力。;;布鲁纳的建构主义理论;03;;访谈准备;观察法;04;幼儿学习方式;;社交技能;05;教师职业

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