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三角形的内角和人教版四年级数学下册第五单元1
平角180°一.复习巩固2
已知∠1＝300,∠2＝800,求∠3的度数。300800？∠3=180°-80°-30°=70°3
我有一个直角，我的内角和一定比你们大！我有一个钝角,我的内角和才是最大的!我的个头大,我的内角和一定比你们大!oˉ二.新课讲授4
1、什么是三角形的内角？2、三角形有几个内角？3、什么是三角形的内角和？弄清三个问题：1235
活动一：量一量小组活动要求：1、利用学具袋里的三角形和记录表开展测量活动。2、组长分配好任务，大家分工合作。用量角器量出每一种三角形各个内角的度数，并做好数据的记录与计算。3、互相交流你的发现。6
活动一：7
大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点8
3231平角：1800拼验证一下！9
212233钝角三角形11133锐角三角形112233直角三角形210
┐无论是锐角三角形，直角三角形还是钝角三角形，它们的内角和都是180°。任意三角形的内角和都是180度11
小游戏：帮角找朋友600300450900520460540800（每组卡片中，哪三个角可以组成三角形？）12
做一做：数学书第67页在右图中，∠1=140°，∠3=25°。求∠2的度数。180°-140°-25°=40°-25°=15°180°-（140°+25°）=180°-165°=15°231三.巩固练习13
（2）90°-30°=60°1、算出下面各个未知角的度数。（书P69）14
180o÷3=60o（180o－96o）÷2=84o÷2=42o90o－40o=50o2、求出三角形各个角的度数。15
一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？3、16
一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700，它的顶角是多少度？1800－700×21800－700－700700700400内角和18003、17
根据所学的知识，你能想办法求出下列图形的内角和吗？四.知识拓展180°×2＝360°180°×3＝540°18
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