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一、创设情境,导入新课大三角形说:“我的个头大,所以我的内角和一定比你们大。”锐角三角形很不甘心地说:“是这样的吗?我可不这么认为。”钝角三角形说:“别吵了我的一个角比你们大,所以我的内角和一定比你们大。”锐角三角形不服气说:“那不一定吧!”。三角形你一言我一语争论起来了。最后淘气说:“大家都别争了还是请同学们来做裁判吧!”
∠31、三角形的内角?2、猜一猜:三角形的内角和多少度?二、合作交流,探索新知
算一算,三角形的内角和是多少度呢?304545609090三角尺
大小、形状不同的三角形,它们的内角和一样吗?都是180o吗?猜一猜想一想
小组活动:找出方法验证猜想
任意拿出不同类型的三角形,选一个量一量、算一算三个内角的和是多少度。量一量7
大家有疑问的,可以询问和交流可以互相讨论下,但要小声点8
锐角三角形480720600600+480+720=1800380+260+900=1800直角三角形钝角三角形640+260+900=18003802601160640260
3平角:1800拼一拼先把三角形的三个角剪下来,在拼一拼,看一看,可以拼成什么角?10
三角形的内角和3平角:1800平角:1800平角:180011
想一想你们有什么办法,把三个角拼在一起呢?说一说,做一做。跟我学
212233钝角三角形11133锐角三角形112233直角三角形2折一折
所有三角形的内角和是180度。三角形的内角和与三角形的形状无关。验证猜想、得出结论14
游乐场
把下面这个三角形沿虚线剪成两个小三角形,每个小三角形的内角和是()度。180我会填
A.一定是锐角B.一定是钝角C.一定是直角D.可能是锐角或钝角或直角。一个三角形,有两个角是锐角,则第三个角()。D我会选
看图,求三角形中未知角的度数。180o-125o-25o=30o180o-(125o+25o)=30o我会做640?900-640=2601800-640-900=260
1、你学到了什么知识?2、三角形的内角和是多少度?3、使用哪些方法可以验证这个结论?四、归纳梳理,课堂小结19
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