人教鄂教版小学科学五年级上册PPT课件(全册).pptx

人教鄂教版小学科学五年级上册

第一单元第1课（第1课时）

壶是怎样传热的

根据观察到的

现象，我们产

生了哪些疑问？

我们能提出一

些可以研究的

问题吗？

壶是怎样传热

为什么要用为什么用金属烧水时，水会有

的？

火烧开水？壶烧开水？热胀现象吗？

经过讨论，这节

课我们先来研究

壶是怎样传热的？

壶身是由金属制成的。

要研究壶身是怎样传

热的，就要研究金属

是怎样传热的。怎样

设计实验来研究这个

问题呢？那么我们来

分组讨论一下吧

实验器材：

铁棒、铜丝、火柴；铁片2块、

蜡或易凝固的动物油；酒精

灯、铁架台、三角架，湿抹

布若干等。

金属传热实验方案记录单

实验设计猜测实验现象实验结论

金属条传热实验记录单

实验设计猜测实验现象实验结论

从加热点开

始，由近及

远火柴依次

掉落。

从加热点开

始，由近及

远火柴依次

掉落。

金属片传热实验记录单

实验设计猜测实验现象实验结论

金属片蜡油

从加热点开

始向四周融

化。

金属片蜡油

从加热点开

始向四周融

化。

实验一：热在金属条中的传递

实验目的：能看到热在金属条中的传递

需要材料：金属条、酒精灯、铁架台、蜡烛、火柴，湿抹布。

实验方法：

1.先把金属条固定在铁架台上。

2.然后把涂有凡士林的火柴粘在金属条上。

3.用酒精灯给金属条加热，看哪边的火柴先掉下来。

4.先猜测，然后观察，填好实验记录。

5.同样的方法进行倾斜金属条实验，观察记录。

6.小组代表汇报交流。

7.分析归纳，得出结论。

温馨提示：

1.注意酒精灯的使用方法，不要对着火焰吹气、

说话。

2.千万不能触摸加热后的金属条，小心烫伤。

3.防止蜡烛油烫伤和弄脏桌面。

实验结论：金属丝上的

火柴棍，从被加热的温

度高的一端开始依次掉

落。说明热由温度高的

部分沿着金属丝向温度

低的部分传递。

金属传热实验记录单

实验设计猜测实验现象实验结论

从加热点开始，观察到从加热点热由温度高的部分

由近及远火柴开始，由近及远沿着金属丝向温度

依次掉落。火柴依次掉落。低的部分传递。

从加热点开始，观察到从加热点热由温度高的部位

由近及远火柴开始，由近及远沿着金属丝向温度

依次掉落。火柴依次掉落。低的部位传递，不

受金属丝位置的影

响。

实验二：热在金属片中的传递

温馨提示：

1.把涂有蜡的一面朝上。

2.铁片加热时，铁片尽量保持水平。结束后，平放在纸上

冷却，切勿用手触摸加热后的金属片。

实验结论：金属片上的蜡

从被加热的温度高的部分

开始融化，之后，随着热

的传递，周围的蜡也逐渐

融化。说明热从金属片温

度高的部分向温度低的部

分传递。

金属片传热实验记录单

实