《学前儿童行为观察与分析》第八章 儿童攻击性行为的分析与应对.pptx

;;;;攻击性行为是指有意针对他人的敌视、伤害或破坏性的身体行为或语言行为。攻击性行为不受欢迎却经常发生。从儿童的生理发展来看，儿童的动作先得到显著发展，语言随后迅速发展起来，儿童需要通过练习与尝试来巩固与提高动作与语言能力。由于儿童判断是非的能力与道德发展的不完善，攻击性行为经常发生。精力过剩、活动量大的儿童尤其容易出现攻击性行为（见图8-1）。;攻击性行为可分为工具性攻击与敌意性攻击。工具性攻击是指攻击性行为的目的在于获得某种东西，争吵和打架是为了获得玩具或其他物品，而非对某人有意见。敌意性攻击是指攻击性行为的目的在于让他人难受，多是出于寻求公平的报复动机而对他人进行嘲笑、羞辱等，而非为了