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专题1.3含30°的直角三角形的性质【十大题型】
【北师大版】
TOC\o1-3\h\u
【题型1由含30°的直角三角形的性质求线段长度】 1
【题型2由含30°的直角三角形的性质求角度】 5
【题型3由含30°的直角三角形的性质求面积】 10
【题型4由含30°的直角三角形的性质求最值】 14
【题型5由含30°的直角三角形的性质求坐标】 19
【题型6由含30°的直角三角形的性质进行证明】 23
【题型7由含30°的直角三角形的性质解决折叠问题】 27
【题型8由含30°的直角三角形的性质解决旋转问题】 30
【题型9由含30°的直角三角形的性质解决动点问题】 34
【题型10含30°的直角三角形的性质的实际应用】 39
知识点:含30°的直角三角形的性质
在直角三角形中,30°角所对的边等于斜边的一半。
【题型1由含30°的直角三角形的性质求线段长度】
【例1】(23-24八年级·山东济宁·期末)如图,在等边△ABC中,点D、E分别在边BC、AC上,且AE=CD,BE与AD相交于点P
??
(1)求证:BE=
(2)若PQ=4,求BP
【答案】(1)见解析
(2)8
【分析】本题考查了全等三角形的判定和性质、含30°角的直角三角形的性质、等边三角形的性质,熟练掌握以上知识点并灵活运用是解此题的关键.
(1)证明△ABE
(2)求出∠PBQ=30°,再根据含
【详解】(1)证明:∵△ABC
∴AB=
在△ABE和△
AB=
∴△ABE
∴BE=
(2)解:∵△ABE
∴∠ABE
∴∠BPQ
又∵BQ⊥
∴∠BQP
∴∠PBQ
∴BP=2
又∵PQ=4
∴BP=8
【变式1-1】(23-24八年级·黑龙江牡丹江·期中)在等边三角形△ABC,若AB边上的高CD与边BC所夹得角为30°,且BD=3,则△ABC
A.18 B.9 C.6 D.4.5
【答案】A
【分析】由30度角的性质可求出BC=2
【详解】解:如图,
??
∵CD⊥
∴∠CDB
∵∠BCD=30°,
∴BC=2
∵△ABC
∴△ABC的周长为6×3=18
故选A.
【点睛】本题考查了等边三角形的性质,含30度角的直角三角形的性质,掌握含30度角的直角三角形的性质是解答本题的关键.
【变式1-2】(23-24八年级·山东泰安·期末)如图所示,△ABC是等边三角形,D为AC的中点,DE⊥AB,垂足为E.若AE=3,则
A.12 B.10 C.8 D.6
【答案】A
【分析】本题主要考查了等边三角形的性质:等边三角形的三个内角都相等,且都等于60°;在直角三角形中30°角所对应的边是斜边的一半是解题的关键.
根据题意可知∠A=60°,在直角三角形ADE中求得AD的长,即可求得
【详解】解:∵△ABC是等边三角形,D为AC的中点,DE⊥AB,垂足为点E
∴在直角三角形ADE中,∠A=60°,∠AED
∴AD=2
又∵D为AC的中点,
∴AC=2
∴等边三角形ABC的边长为12,
故选:A.
【变式1-3】(2024八年级·江苏·专题练习)如图,在△ABC中,∠ABC=60°,以AC为边在△ABC外作等边△ACD,过点D作DE⊥BC.若
【答案】7.8
【分析】此题主要考查了等边三角形的性质,熟练掌握等边三角形的性质,正确地作出辅助线,构造全等三角形和含有30°角的直角三角形是解决问题的关键.过点C作CP⊥AB于P,根据∠ABC=60°得∠BAC+∠BCA=120°,再根据等边三角形性质得AC=CD,∠ACD=60°,则∠DCE+∠BCA=120°,由此得∠BAC
【详解】解:过点C作CP⊥AB于
∵∠ABC=60°
∴∠BAC
∵△ACD
∴AC=CD
∵∠DCE
∴∠BAC
∵CP⊥AB
∴∠APC
在△APC和△
∠APC
∴△APC
∴AP
∴BP
在Rt△BCP中,
∴∠BCP
∴BC
∴BE
故答案为:7.8
【题型2由含30°的直角三角形的性质求角度】
【例2】(2024·吉林长春·八年级期末)如图所示,把两块完全相同的等腰直角三角板如图所示的方式摆放,线段AC在直线MN上.若点F恰好是线段AB中点,则∠AFD的大小为°
【答案】15
【分析】本题考查了三角形中位线,含30°的直角三角形,平行线的性质,熟练掌握以上知识是解题的关键.
过点F作CD的垂线,垂足为H,先证明FH为△ABC的中位线,和∠B=∠HFA=45°,再根据直角三角形中30°所对的直角边为斜边的一半即可得出∠
【详解】过点F作CD的垂线,垂足为H,如图:
∵点F恰好是线段AB中点,FH⊥AC,
∴BC∥FH,
∴∠B
∵两块等腰直角三角板完全相同,
∴BC=
∴
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