新课标视域下语文教师课堂教学语言的重塑与升华.docx

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2025-05-09 发布于上海
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新课标视域下语文教师课堂教学语言的重塑与升华

一、引言

1.1研究背景

随着教育改革的不断深入，新课程标准对语文教学提出了更高的要求，强调培养学生的核心素养，注重学生的全面发展和个性化成长。新课标下，语文教学不再仅仅局限于知识的传授，更关注学生语言运用能力、思维能力、审美创造能力以及文化自信的培养。这一变革促使语文教师重新审视教学理念、教学方法和教学过程，以适应新时代对语文教育的需求。

课堂教学语言作为教师传递知识、引导学生学习的重要工具，在语文教学中占据着举足轻重的地位。苏霍姆林斯基曾说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”语文教师的课堂教学语言不仅是知识的