高中英语课程实施异变现象剖析与改进路径探究.docx

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2025-05-09 发布于上海
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高中英语课程实施异变现象剖析与改进路径探究

一、引言

1.1研究背景

随着全球化进程的加速，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。在我国，高中英语教育作为基础教育的重要组成部分，承担着培养学生英语综合运用能力、跨文化交际意识和思维品质的重任。为适应时代发展需求，我国自2001年启动了新一轮高中英语课程改革，此次改革规模宏大、影响深远，旨在全面提升高中英语教学质量，培养具有国际视野和竞争力的人才。

新课改实施以来，高中英语教学在诸多方面取得了显著成效。教育理念从传统的以教师为中心逐渐向以学生为中心转变，强调学生的主体地位和个性化发展；课程体系不断优化，增加了选修课程和拓展性学习内容